又是一年春来时平小带你走近“无声”课程

喆喆吖

“无声”课程多彩环创 为了提升学校品味，打造精品校园，丰富学校文化“隐性”内容，更为了丰富同学们的寒假生活，营造浓厚的学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对我国传统节日的认识，我校利用假期时间，让学生在实践作业上下功夫，不仅锻炼了学生实践能力，还呈现出一件件优秀的作品，努力让学校的每一面墙都会“说话”。 环境创设是一门“隐性课程”，它不仅仅是装饰优美的墙面，更重要的是要营造出舒适的氛围，折射出教师先进的教育理念，彰显出本校的校园文化，体现出环境对学生“润物细无声”的教育作用。 一滴汗珠万粒粮，万粒汗珠谷满仓。孩子们的作品形式多样，内容丰富多彩，尽情展示了平顶山小学学生的风采。学校也对本次寒假实践作业进行了展评活动。 创意年画 年画的气息也同样精彩，版面整洁书写工整美观，板块设计大方合理，结构优美，板块之间松紧有致，主题明显清晰，颜色活泼艳丽。 获得“创意年画”优秀作品的学生有：1.2班刘思岑、1.1班刘溪、1.2班王本赢、1.3班王瑾萱、1.1班刘明铎、1.2班柳美彤、1.2班于嘉彤、2.3班邓涵予、2.3班孟子墨、2.2班刘祉辰、2.1班张羽辰、2.1班陈永顥。 日历、手抄报 从排版设计到美化版面,他们都认真构思,精心设计,发挥了丰富的想象力和创造力创作出了一幅幅版面美观,内容丰富、图文并茂、形式多样的日历作品。 获得“新年日历”优秀作品奖的同学有： 3.2班曲晓北、3.2班张富洋、3.3班车鸿禹、3.3王羽桐、3.3朱航辰、4.1孟筱坤、4.2陈睿、4.1王语涵、4.2董钰博、4.1李灏阳。  孩子们用一张张与众不同的手抄报展现了他们的新年畅想。除了“年的气息”，学生们在假期遨游书中王国，还带来了他们的阅读小结。 获得“创意读书卡”优秀作品奖的同学有：3.3班朱航辰、3.3班刘雨涵、3.2班鲁芳竹、3.3班马艺鸣、3.3班车鸿禹、4.1班孟筱坤、4.2班董梦涵、4.2班刘思彤、4.3班张露馨、4.2班张婉婷。 牛年花灯 春节传统文化丰富，写福字、贴春联、挂灯笼、互拜年、走亲戚、祭祖先、吃团圆饭等等，一个个精美的灯笼创作登上舞台。 获得“牛年花灯”优秀作品奖的同学有：5.2班杨新崎、5.2班曲怡霖、5.3班王语璇、5.3班马竞楠、6.1班邹佳宏、6.2班修琳、6.2班范哲维、5.2班陈佳硕、5.2班王晰、5.1班姬天翼。 牛年春节故事 孩子们用手中的妙笔，绘出五彩斑斓的新年图画，来表达对新年的祝福。 获得“牛年春节故事”优秀作品奖的同学有：5.2班曲怡霖、5.2班刘久源、5.3班王语璇、5.3班刘明阳、5.2班陈佳硕、6.2班范哲维、6.3班李镓成、6.3班宋思桦、6.2班张可馨、6.3班郭姝宁。 辛勤的汗水，定将换来丰硕的成果，希望全体同学都能够向获奖的同学学习，让优秀成为我们的目标，并最终内化为习惯，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 体音美的老师们利用课余的时间，积极踊跃的参与，真正的做到了，让学校的每一面墙都“说话”。团结就是力量！ 本次活动激发了学生浓厚的学习兴趣，增强了学生对传统节日的了解，开阔了学生的美术知识视野，培养了学生动手、动脑的良好学习习惯，提高了他们的审美能力和创造能力。手抄报及绘本是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的。它集语文、数学、社会、美术等知识于一体，真正体现了对美术学习和运用领悟的拓宽。培养了学生分析综合能力，对全面落实素质教育，培养具有创新意识，创新精神人才具有很重要的意义，同时也体现了我们学校的办学理念，相信平小的明天会更好！