<p class="ql-block"> 雏雁初长成，日渐羽翼丰。</p> <p class="ql-block"> 还记得那个关于“大雁南飞”的故事吗？每年冬季，雁群就要从西伯利亚出发，跨越大半个地球飞往南洋群岛越冬。几千公里的漫长旅程，它们时而排成人字阵，时而排成一字斜阵，并定时交换左右位置。生物学家经过研究后发现，雁群的这一飞行阵势是它们飞得最快最省力的方式，后一只大雁的羽翼能够借助于前一只大雁扑扇羽翼时所产生的空气动力而更省力飞行，一段时间后，它们交换左右位置，目的是使另一侧的羽翼也能借助于空气动力而彼此受益。</p> <p class="ql-block"> 面对如此遥远的行程，若非雁群的合力共进，单单一只大雁是绝对无力完成如此伟大的征途的。有感于自然界生物迁徙智慧的启发，生命之间的合作精神，似乎不分物种、无关年龄，相望共存。</p> <p class="ql-block"> 沐浴着春天和煦的阳光，感受着春风的温柔，我们又相聚在美丽的校园。</p><p class="ql-block"> 伴随着新学期的到来，二年级级部为了充分调动学生学习的积极性，促进学生养成良好的习惯，规范学生的言行，以推进素质教育为抓手，以发展个体为目标，启动“雏雁争章”活动。激励学生主动争章，学习实践，成长为全面发展的英才学子。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">学生层面实行“雏雁少年”评选，每月评选一次。级部进行统一的评价表，从课堂、作业、测试、文明(包括纪律、卫生、文明言行等)、孝亲、乐助这几个方面进行贴小标志式的评价。</p> <p class="ql-block"> 课堂、作业、文明这三个方面与小组评比表结合，每得五分，贴一颗小标志。特别优秀，进步大的直接发小标志。其他三个方面则根据表现完成情况，发小标志。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新的学期，新的开始。</p><p class="ql-block"> 开学伊始，在第一节班会课上我们共同制定新学期的学习目标，也偷偷埋下希望的种子——许下一个小小心愿，愿这粒种子能早日冲破泥沙，直指天空。</p> <p class="ql-block"> 我们有了目标，也更有动力，明白自己要努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 每项的相应的小标志数发奖章贴于软木板上，每月根据软木板上的奖章情况评选该项的“雏雁少年”，颁发“雏雁奖章”。</p> 头雁领航,雁群奋飞 <p class="ql-block"> 老师根据同学们在学习、礼仪、卫生等常规方面的表现以争章的方式给孩子肯定与鼓励。孩子在学习过程中越努力，得到奖章就越多，越是快乐！这是过程性的评价，也是孩子努力的体现。</p> 勾勒成长轨迹 <p class="ql-block"> 一列列整齐的队伍、一张张精致的卡片，一张张彩色的照片，见证了同学们成长的足迹。</p> <p class="ql-block"> 瞧！一张张阳光的、充满成功与满足的小笑脸正在绽放，同学们靠自己的实际行动，全力以赴，一个个满载而归！</p> <p class="ql-block"> 同学们通过争章，事事有目标，时时有进步，达到“积跬步以至千里，积小行以成大为”的目标。</p> 回首争章时光 <p class="ql-block"> 天道酬勤，一分耕耘一分收获。</p> <p class="ql-block"> 因为得之不易，所以才会惜之如宝。在下一期的雏雁争章评比中，希望已经获得了奖章的同学们能够再接再厉，护好奖章，而未能得到奖章的同学们，也还要继续努力哦！</p> <p class="ql-block"> “雏雁争章”作为二年级级部的一个特色品牌活动，充分调动了学生争章的积极性、主动性，提高了学生的文明礼仪、文化修养和学习动力，提高了校风、学风、班风建设，收到了良好的成效。</p> <p class="ql-block"> 让争章，成为孩子们成长的“擂台”；让活动成为孩子们展示自我的舞台；让“雏雁争章”这朵绚丽的花朵在英才的校园热情地绽放！</p>