<p class="ql-block"> 盼望着，盼望着，春天的脚步近了，一切像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。</p> <p class="ql-block">幼:好想把这么美得景色留在我们幼儿园呀! </p><p class="ql-block">幼:这主意听起来不错，那我们可以怎么做呢?</p><p class="ql-block">幼:我有办法啦，把它们放进我们的种植区和自然角吧。</p><p class="ql-block">幼:好啊好啊，我们可以建一个秘密花园。</p> <p class="ql-block"> 于是，孩子们说干就干，收集了各种与春天有关的物品：多样的小种子，各种小绿植，还有萌萌哒的小动物也来到了幼儿园.....我们的“养.乐.多”班级自然创设之旅就这么开始啦!</p> <p class="ql-block"> 种一抹绿意</p> <p class="ql-block"> 孩子们拿起小铲子，拎起小水壶，在老师和阿姨的指导下，种下一份绿色，是一粒种子，是一颗小青菜....盼望着它们能长成一片片小菜园，长出香甜的小青菜。</p> <p class="ql-block"> 我们约定好每天都要给我们种下的种子浇灌、照料，陪伴着它们慢慢生长，并且记录下这些充满意义的时刻。</p> <p class="ql-block">我们有话说:</p><p class="ql-block">幼:这么小的一粒小种子，真的会长大吗?</p><p class="ql-block">幼:快来看这是我种的红薯，才冒了一点尖尖角哦!</p><p class="ql-block">幼:我跟我的洋葱一起长大。</p> <p class="ql-block"> 趣养小花园</p> <p class="ql-block"> 在班级自然角中，各班教师积极行动，引导幼儿、家长参与其中。秉着季节性、丰富性、艺术性、探索性、参与性的特点，每班都创设了各具特色的自然角。一起去看看美丽的秘密花园吧!</p> 我们有话说:<br>幼:这些花都好漂亮啊!<br>幼:小鱼游来游去好可爱，还会吐泡泡。<br>幼:我的向日葵再长几天就会有葵花籽啦! <p class="ql-block"> 探索小秘密</p> <p class="ql-block"> 各班自然角区域设置分明，养殖区，观赏区、实验区等应有尽有。从孩子年龄特点出发，种类丰富，物品摆放错落有致，仿若成了一个个生机勃勃的绿色秘密花园。孩子们在老师的指导下学习观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况，增强了幼儿对观察的兴趣和持续性。</p> <p class="ql-block"> 孩子们化身小小探秘者，在操作记录中，亲自去寻找大自然的答案!</p> 我们有话说：<br>幼:我的水仙花每天都给它添水，隔两天它就长高一点点哦。<br>幼:我的牵牛花在早上的时候开的最漂亮!<br>幼:我的小乌龟要三天换一次水。 <p class="ql-block"> 学习交流与反思</p> <p class="ql-block"> 为了让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间，同时为了加强大家的互相学习与交流，让自然角的创设更加合理化、科学化、个性化，我们还开展了观摩评比活动。</p> <p class="ql-block"> 本次的种植周活动让老师们在自然角的创设和管理上有了更多的创意和思考：如何融入课程、如何看见学习、如何看见儿童，同时也为孩子们打开了一扇探索大自然奥秘之窗，让孩子们在观察、记录和照顾植物的过程中，发挥自然角更多的教育价值。相信公幼的“小花匠们”通过辛勤的付出，一定能感受到种植区的“养.乐.多”并探索到更多自然与科学的奥秘!</p>