遵义市第三十二中学八8班综合实践活动选题课与展示课

茂哥

学生展示实践成果专家亲临悉心指导3月16日，遵义市综合实践活动陈帮强名师工作室一行到我校指导工作，并亲临八8班，对其所开展的“喇叭河湿地公园综合实践活动”做指导。 一选题课 初春时节，天朗气清，得天时；位于高坪，选择喇叭湿地，得地利；学校大力支持，教师悉心指导，学生积极参与，家长全力配合，得人和。三者俱备让这次实践活动有了成功的保证。开题课上陈浪老师详细介绍了选择喇叭河湿地公园作为实践活动地址的原因。陈老师积极引导，巧设悬念，激发了学生一探究竟的兴趣。为了对本次活动做出系统的探索，陈老师引导学生从如下五个方面进行设计。1.湿地植物；2.湿地动物；3.环境环保；4.地理地形；5.风土人情。 （一）整理调查思路各组在组长的带领下，成员积极思考，主动发言，认真探讨，有时为选择最佳的实践方案而争论不休。这样的课堂氛围激发了学生们学习的热情，也为后期的实践活动顺利开展做出了充分的准备。 （二）展示整理结果通过25分钟的组内整理，各个小组都以思维导图的形式呈现结果。从展示中看到了学生们思维独特，表达新颖，语言流畅。这充分证明了，只要你给学生一个舞台，他们就会给你一片天空，让你有意想不到的惊喜！ （三）老师高度评价“每个小组的展示各具特色，可操作性强，能够紧紧围绕本次活动的主题，能够子目标的实现，达到最终各自的目的。”陈老师说。课后亲临现场的名师工作室专家，也对本堂选题课中学生的表现，教师的引导做了极高的评价。得到专家的肯定，再次提升了我们顺利完成这一活动的信心！ 二展示课 通过前期的走访调查，资料整理。在冉刚老师的带领下，同学们将各自的杀手锏亮了出来。比如湿地动物组，通过以视频配音形式展示本组的实践活动成果，让大家耳目一新。 风土人情组不光介绍了海龙贡米，土司文化，还现场表演了海龙特色——薅秧歌，这让听课老师感受到了本次综合实践活动的独特魅力！ 地理地形组通过现代科技手段对喇叭河湿地公园做了介绍，这让书本知识，实地情况，科技利用得到完美的整合。 另外两组也通过PPT向大家介绍着环境环保，植物分布的情况。通过各组分享，让大家对喇叭河湿地公园有了更进一步的了解。为后来的深入调查奠定了基础。 三点评与实地考察 在选题课与展示课结束后，陈帮强老师及名师工作室成员对此次活动做了点评。名师工作室专家们肯定了在本次活动准备充分，有着积极意义，为促进学生发展所起到的积极作用。为了让这次活动高效开展，名师工作室成员在陈帮强老师的带领下，亲自前往喇叭河湿地公园进行实地考察，针对前期实践活动中存在的问题提出了切实可行的建议。此次活动提升了学生动手能力，协作能力，表达能力，分析问题和解决问题的能力。实践活动让学生们受益匪浅，希望在今后的学习生活中继续保持学习态度！