一次成长之旅——临沂市小学数学三年级下册教材培训第一期

莒南三小宋玉莹

三月的春风带来了温暖的阳光，三月的阳光带来了明媚的天气，三月的天气带来了娇艳的花朵。在这个美丽的季节里，由市教研员于科长组织及我校张主任的带领下，我们共同参加了这次线上教材培训。 　　下午2时，数学三年级下册的教材培训正式开始。先由于科长阐述了本次活动的意义，接着由四名优先教师依次给我们分析一到四单元的教材内容。 　　王佩佩老师从知识结构、内容编排、教材分析三个方面分析了第一单元—位置与方向。王老师多次点出“观测点不同，描述的位置也会不同”使我对本单元的易错点有了充分的认识。 　　李绍平老师从知识结构、内容编排及目标、例题分析及教学建议、考点易错点四个方面详细的分析了第二单元除数是一位数的除法。在口算及笔算的学习中，我们可以用数形结合的方式，加深学生对算理的理解。在教学商的中间有零的除法时，我们可以通过对比优化出竖式的简便写法，并让学生通过思考讨论发现商的中间有零，被除数的中间不一定有零；被除数的中间有零，商的中间不一定有零。 　　王伟老师从教学目标开始分析第三单元复式统计表。在教学时，我们以调查学生日常熟悉的六项活动为素材，建立统计表，通过比较，发现合并单式统计表更简洁。 　　最后由郑玲玲老师从教什么、怎么教、为什么这样教三个方面分析第四单元两位数乘两位数。郑老师强调，本单元的教学要充分借助点子图，沟通算法和算理之间的联系；处理好办法多样化与优化的关系；沟通现代和古代笔算乘法之间的桥梁，体会计算的本质。期间，郑老师给我们演示了不同的计算方法，极大地开阔了眼界。再次安利的数学史，激发了我的好奇心：在闲暇之余一定要看看数学史。 　　通过本次培训，让我对三年级下册的教材有了一个充分的认识，提高了我对每个单元易错点的把握程度，使我受益匪浅。