<p class="ql-block"> 3月16日下午，秦都区教研室中教组陪同市教研室数学教研员来到天王学校进行浸入式听课调研活动。该调研活动主要由两部分组成。一是听课环节；二是数学调研组听评课环节。</p> <p class="ql-block">（一）听课环节</p><p class="ql-block"> 3月15日、16日早上，区教研室副主任于海玲陪同市教研室教研员在天王学校连续两天听了七节数学课。16日下午，区教研室中教组和市教研员再次来到天王学校听了一节七年级的数学课。</p> <p class="ql-block">（二）数学调研组听评课环节</p><p class="ql-block"> 3月16日下午，在听完数学课后，区教研室中教组和市教研室教研员一起参加了天王学校的数学调研组听评课活动。在活动中，市教研室教研员李媛老师分别从教学设计、教学过程、教学方法等进行了深入浅出的点评，对老师们的课给予了充分的肯定。最后李老师希望青年数学教师们在以后的教学中可以从小组讨论的合理性；数学方法的渗透；在课堂中反思学生的畏难情绪；合理开发教材；做好数学公式的内涵与外延等五个方面深入研究，力促课堂教学的高效性。</p> <p class="ql-block"> 在调研活动的最后，区教研室副主任于海玲结合听课情况，对天王学校有层次的教研活动和备课活动等进行了充分的肯定。与此同时，于主任对参会的青年数学教师们也提出了五点殷切的期望：一是 不断优化教学过程；二是不断创新课堂教学方法；三是进一步整合教育教学资源；四是要适当体现学科思想；五是注意教学细节，把握好教学节奏。</p>