三人行，必有我师，——城内完小班主任工作经验交流会

城内完小

班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，积极营造友善班级，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好地发挥作用。3月17日下午四点，在我校大会议室组织召开了城内完小班主任工作经验交流会。会议由副校长刘永清主持，段浩校长、全校领导及全体班主任参加了交流会。 学会协调各科任老师关系；培养一支高效率的班干部队伍，经营良好的班级氛围；经常与家长沟通。 ——教导处副主任白俊燕 勤为先重细节、立规则细管理、抓契机善教育，做智慧型班主任。 ——教导处副主任韩少英 养成良好的习惯、培养得力的优秀班干部、注重学生的激励教育、要有一颗爱心。——苏彩芬 培养低年级孩子的习惯，做关爱学生的老师，教会孩子们团结协作，巧妙的和家长沟通。——冯丽丽 正确处理好与班级学生之间的关系；正确处理好与科任教师的关系；正确处理好与学生家长的关系。——闫肖云 亲近学生，研究学生；班干部队伍的组建和培养；注重安全教育；积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用；勤于用双手给学生做出示范。——李莎莎 培养班干部，做好联系班级和任课老师的纽带，处理好与家长的关系。——高江静 培养班级凝聚力，多参与；保护学生自尊，善引导；教师相互理解，不计较。——任晶 建立良好的班级氛围，班干部队伍的组建和培养，加强道德法规建设，形成正确的舆论导向，正确对待和处理违反纪律的学生，正确批评学生，与家长沟通的技巧，相互配合，共同提高。——冯丽春 尊重学生，建立健全各种奖励机制，正班风树威信，发扬民主精神。——韩丹 要有一颗爱心，率先垂范，对学生进行思想道德教育，班干部的培养家校配合。——孙学艳 养成良好的习惯的培养，倾听孩子的声音，经常和孩子们沟通，班干部的培养。——惠俊 与科任老师常互通，形成班级完美合力；与家长常友好交流，搭建家校友好桥梁；与班干部携手管理，打造出优秀班集体；走进学生心灵世界，助其健康快乐成长；营造正确班级舆论，形成良好班级氛围。——李丕霞 培养荣誉感，增强凝聚力；尊重学生，以诚相待；拉近距离，个别谈心；协调科任，形成合力；家校联系，沟通交流。——张秋娟 领导总结 后勤主任梁伟萍希望大家以校为家，班主任如每个家里的母亲一样爱每一位学生，教孩子们做有道德的人，同时教孩子们爱护班里的每一个物品。 政教主任原彩霞提示班主任:1、学会自我减压，保持乐观心态。2、学会自我调节，参加有益活动。 段浩校长，充分的肯定了我校班主任工作，同时提出了更高的要求，他希望我们是慈爱、友善、充满智慧的老师，更要做手持戒尺，眼中有光的班主任！ 副校长刘永清，总结了此次班主任经验交流会，他说，班主任工作经验交流活动是心与心的交流，是分享经验，共同解决问题的良机。他希望全体班主任用心聆听、用笔记录、更要用行动落实。 这次交流会，为班主任创设了交流学习的平台，也是一次高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路。交流中所得的收获将在日常工作中发挥有力作用，帮助我校向更辉煌的未来迈进。 编辑: 杨赟赟审核: 刘永清终审: 段浩