<p class="ql-block"> 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚</p> <p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路，让心灵和身体总有一个在路上。读书是一种生活方式，也是一个人的气质底蕴。读书是教师专业成长的有效途径。教师的精神长相，需要丰富的阅读来滋养；教师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和教育教学技能，建设书香校园，在阅读中共同发展提升，我校于3月11日举办中铺小学教师读书交流比赛。</p> 交流书籍 <p class="ql-block"> 经过校领导精挑细选，推荐班主任阅读李伶老师编著的《班魂》，其他科任老师阅读管建刚老师编著的《不做教书匠》。</p> 班主任读书交流 <p class="ql-block"> 曹红老师在交流中说：信任是学生心头的一抹朝霞。付出关爱，赢得信任。班级管理过程中，要始终让学生感到本班是他学习和生活上最好的环境，班主任是最可以信赖并能真正保护他们利益的人。课间多到教室转转，课上多到教室后门看看，不停地提醒学习上需要注意的细节问题。细碎的叮嘱难免有些婆婆妈妈，但是亲情和信任感正是在这个过程中建立起来的。</p> <p class="ql-block"> 一年级一班的班主任张娅老师在交流中说：“热爱”是管理好一个班级的前提 。作为一名班主任，首先要热爱班主任工作。这样，才会去爱学生、爱家长、爱班级和爱想点子把班级管理好、把学生教育好、让家长放心和全面深入提高学生的各科成绩。</p><p class="ql-block"> “智慧”是管理好一个班级的关键。做一个班主任,看似简单,实则很难。班级工作头万绪,学生个性复杂多样,如何将其系统有条理地管理好,实在是一件难事。因此,班主任成为一个富于思考的人。多想多思,让自己成为一个智者,才能在工作中游刃有余。</p><p class="ql-block"> 世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们用爱心、耐心和责任心，铸就自己班的班魂，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，井井有条。</p> <p class="ql-block"> 一年级二班的班主任安亚萍在交流中说：班级管理要有静待花开的耐心。每个孩子都是这世界上一朵与众不同的花儿，只是他们的花期不同，特点各异罢了。想要让他们遗落的美丽再次盛开，就需要我们倾尽自己的耐心，方能润物无声，静待花开。我会在实践中探索，摸索有效可行的班级管理策略，提升自己的班级管理水平。</p> 点评 <p class="ql-block"> 班主任进行交流后，学校副校长李亚林进行了点评，她说：建设一个优秀的班级，关键在于形成强大的凝聚力，这是一个班级的灵魂所在。它关系到班级团体能否齐心协力、战胜困难，关系到一个班级能否在激烈的竞争中获得成功。而怎样形成凝聚力又是班主任需要思考的问题，需要从各个方面着手，稍有没注意到的地方便会影响整体大局。这本书把班集体凝聚力建设各方面都讲解到了，可以说是作者多年的教育成果的浓缩，值得广大教育同行借鉴学习，相信大家一定会在书中读有所悟、学有所得，并在今后的班集体凝聚力建设上做的更好！</p> 科任教师交流 <p class="ql-block"> 郭兆丽老师说：作为教师，我们每天面对的就是“鸡毛蒜皮”的小事，林林总总，需要花费许多时间等着我们去做的都是一些小事。教育无小事，正是细节，使真正的教育进入了人的心灵，持续影响了一个人的成长。细节决定成败，“小事”终成就“大事”。认真教书一辈子，哪怕起初你只有一杯水，到后来，一定会有一桶水、一湖水，甚至一江水；这样教一辈子书，即使起初是不纯粹、有杂质的，到后来，也一定会清澈起来，纯净起来。家长把自己的心肝宝贝、心中的唯一交付到我们手中，把一家的希望寄托在我们身上，我们应该认真对待这项工作，告诉自己要倾其所能，努力做到问心无愧。</p> <p class="ql-block"> 王书洲老师在交流中说：人生都会给我们爱的拥抱，《不做教书匠》带给我一份精神享受，怀着对教师这个行业的热爱与执着，让我在这烦躁的氛围中，还能有一块绿洲可以停留歇息。他励志却不浮夸的视角让我看清前方的路。我愿做一根蜡烛，为孩子们照亮前方的路。只要脚下有信念，我就不怕跌倒。</p> <p class="ql-block"> 秦璐老师在交流中说：无论做什么职业,在工作中一定要学会自我反思,有反思才会有进步，不能每天只做教书匠,应努力做一名教师代言人。人的智慧不用就会枯萎,要用智慧感应对工作中的选择与难题。无论教师是不是你的梦想,既然选择了,就先做好眼前的事,每一份工作中都会学到很多经验,而这些经验对以后是绝对有用的,要勤勤恳恳的做好身边的每一件事,才能更快的接近理想,虽然比较难，但只要在路上就不算太远。</p> 点评 <p class="ql-block"> 科任老师进行交流后，学校教导主任杨宇玲进行了点评，她说：作为新时代的教师，教书不再是我们唯一的标准，育人才是我们更高的追求。虽然我们不可能都成为教学专家，但是我们决不能仅仅做教书匠，让我们做一名有目标感的教师、做一名有约束感的教师;做一名有责任感的教师;做一名有积极感的教师;做一名有学力感的教师;做一名有专业感的教师。</p> 颁奖 <p class="ql-block"> 总之，我校举行本次读书经验交流活动旨在调动教师读书的自觉意识，并坚持边读边悟，边悟边写，不断加深自己的文化底蕴，提高在教学中的反思意识，并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思考，在思考中加快自己的成长步伐。本次活动，在一定程度上达到了本次读书交流活动的目的，愿我校老师树立终身学习的理念，博览群书，不断丰富自己的文化底蕴。</p> <p class="ql-block">摄像：王嘉捷</p><p class="ql-block">编辑：李小东</p><p class="ql-block">审核：李天彪</p>