新进教师展风采同伴互助促成长 ——记兴华小学语文组新入职教师展示课

兴华小学～青

桃李不言，下自成蹊。青年教师，共筑梦想。终身学习，心系未来…… 　　新学期新气象，阳春三月，开学伊始，兴华小学迎来了一批新入职青年教师，新教师给我校教师队伍注入了新鲜血液，焕发了青春活力。 为提高教师的课堂教学技能，给新教师提供一个展现自我，锻炼提高，交流分享的机会，促进新教师快速成长，兴华小学语文组开展了两堂新教师公开课观摩活动。两位新老师都在认真研究教材的基础上，上出了自己的课堂风采，体现着各自的课堂魅力与风格。 左华珍老师执教 二年级语文《大象的耳朵》 脸上长鼻子，头上挂扇子， 四根粗柱子，一条小辫子。一则谜语激趣导入，左老师带我们走进了她充满童趣的课堂…… 　　读书百遍，其义自见，语言的色彩只有通过朗读才能表达出来。左老师在教学中运用多种朗读形式，让学生反复读，读出了大象耳朵大的特点，读出了小兔子，小山羊小松鼠等动物看到大象跟自己耳朵不一样的好奇。通过分角色表演，寓教于乐，整个教学过程都是把读书作为教学中学生的主要活动，以读代讲，读中悟，悟中读，加深了对课文内容的理解，在悟中提高自己，认识自己，形成读书的能力。 周洁琼老师执教 一年级语文识字课《小青蛙》 　　《小青蛙》是一年级的一篇语文课文，整篇课文以充满节奏感和童趣的儿歌方式呈现。周老师以其青春的朝气、敏捷的思维，让人不禁感叹：确实后生可畏！ 课堂上，周老师借助现代教学手段，激发了孩子们主动识字的一种课堂兴趣，如教“识字方法”，学生自由发挥，各自抒发自己的识字见解，使学生真正成为课堂的主人。周老师踏踏实实地把语文基本知识，渗透到热热闹闹的活动形式中去。课堂上的精彩课件的呈现，动作的演示，老师的范读，都为感情朗读课文做好了情感的铺垫。 　　尹校长，彭主任及教研组内教师在听课之后进行了评课，两位老师也相继进行了反思与自评。大家对新教师朝气蓬勃，撸起袖子加油干的精神进行了肯定，对不足之处提出了中肯意见，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解。 此次活动，不仅对新教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进。 　　本次公开课活动对新进教师而言，不仅是一个展示的平台，更是一次磨炼的机会。新进教师如同新鲜血液一般给兴华小学带来活力与激情，同时我校也为每一位新进教师提供了学习的平台与成长的机会，相信在我们共同努力之下，兴华小学的每一位老师都将绽放属于自己的光彩，在自己的岗位上发光发亮。