草长莺飞二月天，桃红柳绿春满园————18级听课感受

余干一中

春雨沐浴后的海棠

一如惯例，我们的教学调研周如约而至。与往年不同的是，我们高三年级首先擂起了战鼓，吹响了本次调研周的集结号。我们可亲可爱的领导、老师们依然怀有对教育的初心和对事业的执著，听课的热潮一浪高过一浪。

这次我听了吴双双、李丹和于小兵老师的课，感觉如春风拂面，杏雨怡情，让人神清气爽。

余平书记等领导一线听课

先是吴双双老师，有小说《到梨花屯去》说起，围绕“小说定义”“小说分类”“小说考点”一路拓展，“何时 何地 何由 何人”厘清小说脉络，“人物 情节 环境 主题 ”抓住小说的重点。尤为印象深刻的事，一是突遇课件不响应，能处变不惊，从容化解，气场就是一位经验丰富的老司机，二是针对“套路与反套路”用学生答卷截图示范分析讲解，使得整堂课条分缕析，细致周密又深入浅出。

吴双双老师在上课

李丹老师的课教学重点是小说人物分析。她先由班长的形象说开来，有效激发学生的关注兴趣和引导学生的思想活动，可谓是别开生面；然后抓住人物形象的“外在”和“内在”，比较人物的“形象”与“性格”，以鲁迅小说《理水》为例，围绕“刻画了怎样的人物？”“怎样刻画人物的？”“用什么方法刻画怎样的人？”层层推进，步步深入，整堂课驾轻就熟，水到渠成。

李丹老师在上课

于小兵老师的台风是不紧不慢，娓娓道来。作为初三复习课中的病句授课是重点，更是难点。于老师能细心抓住生活中司空见惯、见怪不怪的语病现象做示例，如欢送条幅和网络用语中的常见错误，给人一种处处都可以是语文课堂的启发。同时又紧密贴近中考要求，列举中考常见病句错题和学生一起对比分析。做到收张自如，有的放矢。学生收获到的不仅仅是课堂的知识，还有求学的严谨和做事的认真。

于小兵老师在上课

没有做细课前的备课、备学生，就不会有做实课堂细节的效果。我于听课的收获也不只是一堂课而已，更从听课中感受到我们老师的从教魅力和敬业精神。相信我们18级有大家的齐心协力，今年的高考一定能再创佳绩。