<p class="ql-block"> 天朗气清，白日渐长，风送暖春来，又是一个研究的新起点。为强化学生知识的落实和能力的提高，为确保教学质量稳步提升，增强复习备考的科学性和实效性，我校于3月15日下午展开高考学科大组教研活动，依托八省联考和丹东市期初考试试题，进行深入细致分析，并根据相应变化对接本学期教学，提出科学合理的备考建议。学校各级领导对此次教学研讨活动给予了高度重视。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">★语文组★</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 谭世珺老师主持语文组教研会议，指明八省联考和期初考试的意义，结合高三学情提出备考建议：贴近现实生活，厚植家国情怀；关注人类未来，思考使命担当；发掘文化资源，增强文化自信。</span></p> <p class="ql-block">温长军老师主讲，内容要点：</p><p class="ql-block">● 八省联考语文试卷与2020年新高考试卷异同</p><p class="ql-block">● 预测2021年新高考命题可能的变化</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">● 探究</span>新高考作文的命题趋势及备考策略</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">● 八</span>省联考语文卷透露出新的信息</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">● 高三</span>年级二轮复习规划框架及实施</p> <p class="ql-block">会后形成精美书面材料供大家学习参考</p> <p class="ql-block">语文组教师认真听会</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">★数学组★</b></p> <p class="ql-block">姜勇老师从分值、考点调整，出题思路以及新题型变化的角度，分析两次试题之“新”。</p> <p class="ql-block">“题的‘不舒服’之感来源于创新较多，出其不意！” </p><p class="ql-block">初宪壬老师针对所谓“出其不意”，列举大量题例，提出个人备考意见：重视基础，精讲精练，关注细节，转变观念。</p> <p class="ql-block">马晓东老师分析题型涉及知识点，分析与真题相比的变化之处，提出加强“三基”（基础知识、基本技能、基本数学思想方法）训练，渗透解题技巧。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★英语组★</b></p> <p class="ql-block">邓娟老师从阅读、七选五、完形填空、语篇填空、小作文、读写这六大方面入手，对两次考试进行解读分析。</p> <p class="ql-block">张凌景老师侧重试题的语言素材、命题方向、考查内容、题型变化。</p> <p class="ql-block">孙伟老师指出，“考试贴合英语考纲中对核心素养的要求，篇章选取紧跟时代，与学生的学习生活结合紧密。我们需引导学生注重语言的转化，给予足够的思维训练。”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★物理组★</b></p> <p class="ql-block">杜秉文老师强调考试侧重考查内容的基础性、全面性、综合性和创新性，引导高中教学注重基础知识和主干内容。</p> <p class="ql-block">程辉老师: “双基考查仍是重点，要解决似是而非的问题，由经验型命题向创新型命题转变！”</p> <p class="ql-block">赵春东老师指出，要加强对自身的学习，随时关注考试新动态，摒弃陈旧观念，要加强对学生的指导，包括时间安排、读题审题、情景代入、规范答题。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★化学组★</b></p> <p class="ql-block">刘凤娓老师总结分析八省联考试题，逐条细致列举出试题特点19项，提出“回归教材，追本溯源”的备考建议。</p> <p class="ql-block">林雪老师在研读中指出，试题已由“知识立意”向“能力立意”再向“素养立意”转移，提出应注重与传统文化以及先进科技相关的化学知识。</p> <p class="ql-block">李德军老师从试卷组成、涉及内容、考查领域、分值分布方面对试题进行解读。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★生物组★</b></p> <p class="ql-block">生物组教师研讨交流掠影</p> <p class="ql-block">分秒耕耘，积蓄力量，用心书写，合作共赢！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★政治组★</b></p> <p class="ql-block">☆顾延慧老师心声：“考试是考学生，也是考老师，更加凸显了我们老师引领学生复习备考方向的重要性，你我责任重大。”</p><p class="ql-block">☆岳玮老师指出，在当下阶段，要注重结合时政热点，联系教材知识点，点面结合提高应用能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★历史组★</b></p> <p class="ql-block">裴玲丽老师以表格清晰展示各地区不同年份高考题的时间、题量、题型和分值分布，提出合理的备考建议。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">张宁老师分析试卷结构模式、题型数量和分值，分析试题创新点。</span></p> <p class="ql-block">杜丽娟老师与组内教师探讨试题考点、试题命题理念以及试题带来的启示。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">★地理组★</b></p> <p class="ql-block">田树岙老师结合两次考试，重点强调2021年地理学科高考命题的要求和十项原则：</p><p class="ql-block">1.方向明确，贴近实际 </p><p class="ql-block">2.考查基础，变换情景 </p><p class="ql-block">3.层层设卡，步步有难</p><p class="ql-block">4.材料在外，答案在内 </p><p class="ql-block">5.体现国情，公平公正 </p><p class="ql-block">6.高屋建瓴，高起低落</p><p class="ql-block">7.重点必考，主干多考</p><p class="ql-block">8.试题开放，探究创新 </p><p class="ql-block">9.小口切入，深入挖掘 </p><p class="ql-block">10.学科价值，重在应用</p> <p class="ql-block">吴贤老师分享了八省联考的重要性，提出务必减少“死记硬背”和“机械刷题”现象，指出从生活出发，解决实际问题，突出新发展理念。</p> <p class="ql-block"> 本次教学研讨活动在领导的用心组织、各科教师的精心准备下圆满结束，为高考学科的教学提供了明确的方向指引，为教师们扬起了乘风破浪、奋楫前行的风帆。我们会将教学研讨会的理念融入实际教学中，改进不足之处，提高教学效率。我们三中师生，应时而稳中求进，同心而砥砺前行，积跬步而至千里，志高远而臻大成！</p>