把脉教研助力成长—临沂市教育科学研究与发展中心到沂南县大庄镇中心小学进行教学视导

旧时光

为进一步了解全市小学教学教研工作现状，发现典型、树立榜样，研究解决基层教学教研存在的共性问题，3月16日市教科研中心副主任陈中杰、小学科科长于江美、副科长徐文达、英语教研员尹若飞、河东区八湖小学校长赵守卿一行在沂南县教体局副局长张勇，县教体局小学教研室主任薛敏和全体教研员的陪同下莅临沂南县大庄镇中心小学进行调研视导工作。 　　本次教学视导首先听取了学校校长学校特色教研汇报；然后分学科进行课堂教学听评课，并视察学校社团开展情况；最后，市教科研领导与沂南县教体局领导及学校领导班子部分成员针对学校教育教学质量提升进行了座谈。 校长汇报 　　各位领导认真听取了校长刘玉军的教学工作汇报。学校围绕“润儒雅校园，育时代新人”，挖掘孔子教育思想，将红色文化、传统文化教育渗透到学校德育、教育中，打造高雅校园、构建儒雅课程，培育文雅学生，促进学校内涵发展。市教科研中心陈中杰主任充分肯定了学校“儒雅”教育办学理念，对学校传统文化教育课程体系给予了充分肯定，并对学校其他的教育教学工作提出宝贵意见！ 语文学科听评课 　　陈中杰主任听取了张蕊和朱立丽两位老师的语文课。张蕊老师执教了五年级第二单元《草船借箭》，朱立丽老师执教三年级文言文《守株待兔》一课。课堂教学中两位老师都能很好地把握住了单元教学目标，落实课时教学重点，但在具体的教学设计和教学方法上还有待提高。 　　陈中杰主任针对两位教师的课堂，结合学校传统文化教育给予了具体指导。他提出学校要将特色文化建设落实到课堂教学中，内化孩子素养，真正提升孩子的综合素养。针对《草船借箭》一课的教学重难点，陈主任提出要为孩子思维的发展寻找一个撬动的支点，使学生在思辩的过程中解决教学难点，通过设计合理的教学环节，引发形成文本、教师和学生之间的有效对话，指出我们要加强课堂教学深度研究。结合朱立丽老师执教的《守株待兔》一课，陈主任结合具体教学环节详细地向老师们解读了文言文教学的目标和任务，明晰了文言文教学的方法。座谈中，陈主任还针对大庄小学特色教研提出了具体的要求，明确了学校特色教研服务于课堂，服务于孩子综合素养得提升。 英语学科听评课 　　尹若飞老师针对朱秀云、张慧两位教师的课堂，结合英语教学中的主题意义给予了具体指导。1.应该让学生初步感知时间的运用。从生活实践找切入点，利用自己学校和学生的学习环境，帮助学生视觉感知！2.要从学生的角度来思考，怎样让学生学会本课时内容！挖掘文本内容，真正让学生学到知识！3.抓住本节课内容的主线，加深课内活动设计的凝聚性和逻辑性。4.丰富学生感知的途径，通过多元化的媒介形式让学生深入理解文本，形成整体感知。5.细化文本分析，着眼于学生整体的理解和掌握。6.以学生为主体，加重课堂活动的过程性意义，让学生在深入参与的过程中获取解决问题的能力。 数学学科听评课 　　于江美科长听取了一年级姜璐璐老师执教的第三单元《分类与整理》。四年级雷兴云老师执教的《观察物体》。于科长首先肯定了两位老师的课重点突出，思路清晰，学生表现积极。课堂上教师通过让学生亲自动手摆一摆、看一看、数一数的教学方法，经历了学习的过程。教师给学生提供一个活动的平台，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。让学生动起来，在动的过程中学习数学，在动的过程中体验知识的形成过程。教师始终围绕“自主、合作、探究”的方式来进行教学。培养学生动手动脑操作能力，使学生经历探索的过程，体验到了成功的快乐。雷老师教学中还采用小组合作为主要学习方式，活动的形式力求做到生动、活泼，能够激发学生的兴趣；每一次观察力求做到目的明确，反馈及时，并尽可能让学生人人参与，让学生在活动中获得实实在在的体验。最后于科长提出了对老师们的希冀：通过多多学习，多听多悟，用专业的态度学习专业的知识，以专业精神提升自己。 常识学科听评课 　　针对满晓彤老师执教的《怎样加快溶解》这节课，徐科长给予了肯定：本节课教学目标明确，给学生创造出较大的自主探究空间，注重引导学生一步一步探究问题真相，制定出科学的实验方案，过程扎实有效。与此同时，徐科长结合本节课出现的一些问题给出具体的指导：教学中要想让学生明确“对比实验”的概念，一定是在教师引领学生通过做实验、观察实验现象还有得出的实验结论总结出来的。教师备课时要针对科学课程的学科特点，课堂教学语言的表达要严谨而又准确；更要有严谨的科学探究态度和切实可行的探究方法，只有这样才能激发学生探究兴趣，引导学生通过猜想假设、自主探究、实验操作等环节达到实验课的最终目的。 　　丰明花老师执教的《学会宽容》一课，徐科长这样评价：教师在教学中能够调动起学生浓厚的学习兴趣，课上交流的话题与学生实际生活结合的十分密切。能注重引导学生的自主学习，教学环节的设计对学生个人成长有很好的指导和引领作用。并且通过大量的生活事例和学生亲身经历让学生深刻感受到“学会宽容”的重要性。就本节课，徐科长还给予了精准的分析和指导：教师要紧抓“学会”二字落实本节课的教学目标，让学生结合具体事例在讨论交流中明白“面对他人的无心之举该怎样做？引导学生分清什么样的事情可以得到宽容？”强调道德与法治课堂教学的目的，就是让学生在现有的认知基础上提升道德认识，教给学生主动参与社会生活的方法。 　　课后的深度研讨交流，让我们真正认识到自身的短板，比如：教材挖掘的不够深入、没有对教材内容做到有效整合、课堂交流的正确引导等问题。徐科长还十分关心年轻教师的自身专业成长，就如何优化课堂教学设计和提升教师专业发展指明了方向。通过此次市调研视导，老师们重新认识了科学和道德与法治学科教学的重要性，增强了教师专业发展的信心和干劲儿。 社团活动 　　视导组一行观看了孩子们表演的大型情景剧《跟着共产党走》，再现了当年那段不朽的的历史。少先队员们用自己的真情实感表达着了当年沂蒙山人拥军支前的革命情怀。 　　之后，视察了学校部分社团活动，针对社团活动如何与学科教学相融合给予了具体的指导。 教研座谈会 　　市教科研领导与沂南县教体局领导及学校领导班子部分成员针对教育教学质量提升进行了座谈，对教育教学改革和提升课堂教学效果提出了宝贵的意见。 联小调研 　　下午，视导组走进大庄镇沟南联小，从校容校貌、活动开展、学生习惯养成等方面进行了有针对性的指导。 　　此次市教学视导调研不仅是对我校教学常规的检阅，更是对学校教学工作的一次全方位的剖析，为全面提高我校教育教学质量提供了良好的助力。我校将以此为契机，精细过程，优化管理，促进教师专业发展，努力提升教育教学水平，办好人民满意的出彩教育！ 时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年。在未来教研路上，让我们一起携手同行，以梦为马，一路欢歌……