国培──搭起我灵魂工程的彩虹桥

岑溪市南渡中学

　　重庆短短的5天培训之旅，忘不了,那名师专家教授们精彩的讲授；忘不了,那顿顿丰盛无比的文化大餐,那回味无穷的文学盛宴……

　　2019年6月11日至6月15日，岑溪市2019年新高考改革下的课堂教学胜任能力提升研修班在重庆西南大学举行，我很荣幸参加了这次培训班。

　　具有三千年悠久历史的重庆旅游资源丰富，即有集山、水、林、泉、瀑、峡、洞为一体的壮丽自然景色，又有熔巴渝文化、民族文化、移民文化、三峡文化、陪都文化、都市文化于一炉的浓郁景观。

　　西南大学主体位于重庆市北碚区，坐落于缙云山麓、嘉陵江畔，占地8000余亩，校舍面积165万平方米，绿地率达40%，泱泱校园，宏丽庄重，气象万千，是闻名遐迩的花园式学校，教育部表彰的文明校园。

　　本次培训一共有五天，从早上八点半到下午五点半，中午休息两个小时，请到的都是西南大学的教授专家。无不体现了领导对我们岑溪教育的重视和关怀。经过几天的培训学习使我对教育教学有了更清晰地认识，同时也引发了我对教育教学的新思考。

一、高考改革的意义

　　首先，从国家需求层面来看，在以GDP为核心的那些年代，科技教育得到空前重视，但人文教育缺失成为软肋。如果我们只重学生知识和技能的传授，不重人格和道德等人文素养的培育，后果不堪设想。要坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，这一高考改革的指导思想体现了深刻的育人内涵。其次，从社会发展和高校需求层面来看，越来越重视复合型、交叉型人才的选拔和培养。

　　二、全国新高考的进度

　　①、硬件不足

②、师资条件不充分

③、课校教材不同步

④、试点省份问题突出

　　三、如何避免“越努力越不幸”

　　在这次培训中让我印象更深刻的是一位李大圣教授的演讲。她的问题是AI时代：学生如何学习？老师如何教学？如何避免“越努力越不幸”君子不器，所谓君子不器的意思是：君子不会拘泥于形式教条，他要去领悟万物之道。君子不自我设限，君子心怀天下，思想无边，度量无边。我们的教育教学模式应该要发生变化，也必须发生变化。如果对孩子的教育方法还像以前，对孩子进行固定标准答案教学，不让孩子去体验，不让他们尝试琴棋书画等艺术，那么30年后，孩子会找不到工作，因为机器人会取代他们的职业，机器时代的机器肯定比人类的工作更高效。所以在教育改革下，学一门艺术特长是多么的重要。

　　四、用优秀的人培养更优秀的人

　　教育要瞄准未来，未来社会是一个智能社会，不是以一般劳动力为中心的社会，没有文化不能驾驭。任正非采访中说“再穷不能穷教育”教育，要唤醒每一个人内隐的荣誉、尊严和高尚气度。谁谓真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。作为教师，不断提高自己的教学能力，业务水平也是势在必行。

　　随着高职、成人教育、继续教育的配套改革，只要学生想学、肯学、会学，每个人都可以终身学习；每个年级每门学科的教师要对每个学生的每个方面负责，人人都是“把关教师”；学校要重新“洗牌”，在教育观、师生观、质量观上重新审视，在课程设置、教学目标、教学内容与模式、评价方式等方面合理调整，走多元发展、优质发展、特色发展之路。唯有认清规律，才能适者生存。

　　五、良好的心态

　　高中教师的主要心理压力1、生活事件压力2、工作负荷重3、职称与职务晋升压力4、学历与知识更新压力5、经济压力6、心理冲突压力

　　一位哲人说过：“你的心态就是你的主人”。教育事业是一份良心活，这种情况下就必须有良好的心态，凭着一个教育事业者的事业心，责任心，去做好工作。积极的心态能帮助我们获取健康、幸福和财富。

　　这是一次非常珍贵的培训机会，有新的收获，新的感悟，同时也是对自己的一种提高。通过本次的培训学习，我感受到了每位教授的独具匠心、周密细致。有了这次的观摩听课，我对教育教学有了更加明确地认识和理解，同时也看到了自己的差距。在今后的教学过程中，我和不断地去完善自己的教学，培养更多优秀的学生。