<p class="ql-block">图片观察说明：中班孩子用餐，发现菜盘里的大白菜已吃完，唯独鸡腿还留在盘里，经老师观察发现，是由于孩子使用筷子夹不住鸡腿而导致的情况，老师马上调整策略，要求孩子直接手拿鸡腿用餐。老师关注到孩子的精细肌肉发展还没成熟。</p> <p class="ql-block">图片观察说明：老师在幼儿活动中观察到孩子懂得数学领域的排序ABAB做拉花，如果师能再引导孩子把排序变成ABBABB或AABAAB更有拓展；再是老师提出：“谁的长”和“怎样才能变得更长”，都涉及了数学领域的内容。</p>