<p> 岁暮天寒之后,</p><p> 万象更新。</p><p> 远望时,浮花浪蕊;</p><p><span style="font-size: 18px;"> 漫步时,杜馥兰香。</span></p><p> 春的使者匆匆赶来,</p><p> 送上一抹红情绿意。</p><p> </p><p><span style="font-size: 18px;"> 春天是孕育生命和播种希望的季节。教研工作,就是学校教育发展的春天。我们六年级语文组沿着追梦旅程,抓住匆匆而逝的时间,跟随着燕鸣春老师一起走进《匆匆》,感受时光给予我们的触动。</span></p> <p> “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。”时光的流逝本是司空见惯的现象,作者却写得如此感人。</p> <p> 孩子们,文中的哪些地方让你有所触动呢?</p> <p> 思考的时候,日子从那专注的目光前流过。</p> <p> 小组合作学习有方法:</p><p> 抓住重点词句品读感悟,</p><p> 结合生活实际研读拓展。</p> <p> 合作学习的时候,日子从交流中过去。</p> <p> 匆匆而逝的时间,让它流淌在这书本里吧!朱自清的散文语言非常美,遇到喜欢的段落,尝试把它背诵下来吧,这便是这节课的时光给你留下的痕迹!</p> <p> 评课议课的时候,日子从思维的碰撞中闪过。</p> <p> 总结的时候,日子从精辟的语言中过去。刘校长和赵老师殷切希望:年轻教师在备课时要做到心中有数,核心问题的设置要联系单元语文要素,解决问题要教学生具体方法来突破。</p><p><br></p>