单元整合课例—吉春亚

一名教书匠

<p class="ql-block">1.引出孔子和孔鲤</p><p class="ql-block">2.强调关系</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.师范读文言文</p><p class="ql-block">2.请生说故事,复述</p><p class="ql-block">3.理解诗——诗经</p> <p class="ql-block">讲述诗经的由来</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.全班读,检测朗读</p><p class="ql-block">2.强调兴福音</p><p class="ql-block">3.再读第三则</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.结合注释,自己说意思</p><p class="ql-block">2.回顾注释的意义</p> <p class="ql-block">剖析第一则</p><p class="ql-block">1.生说自己理解的意思</p><p class="ql-block">2.出示译文,生读</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.生说自己理解的意思</p><p class="ql-block">2.出示译文,学生再读</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">拓展周南,召南解释</p><p class="ql-block">拓展“南”字字理</p> <p class="ql-block">拓展南的意义</p> <p class="ql-block">学生自己说意思</p><p class="ql-block">个别说</p><p class="ql-block">组合说</p><p class="ql-block">总结方法,组词</p> <p class="ql-block">出示译文,学生再读</p><p class="ql-block">拓展“观”,生活中可以观察什么呀?</p><p class="ql-block">拓展“群”,群还可以指?还可以让你想到?</p><p class="ql-block">拓展“怨”,怨还可以指?</p> <p class="ql-block">回顾读诗的重要性</p><p class="ql-block">1.对儿子说</p><p class="ql-block">2.对伯鱼说</p><p class="ql-block">3.对学生说</p><p class="ql-block">板书:兴,观,群,怨</p><p class="ql-block"> 事(事父事君)识(鸟兽木名)</p> <p class="ql-block">配合音乐朗读</p> <p class="ql-block">生按节奏读</p> <p class="ql-block">生读</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">诗中寻宝</p><p class="ql-block">选择其中一首,寻找兴观群怨</p> <p class="ql-block">出示译文,生说兴观群怨</p><p class="ql-block">强调“雨”读音,是下雨的意思</p> <p class="ql-block">小组汇报</p><p class="ql-block">拓展出处,周文王娶亲</p><p class="ql-block">怎样的女子才是最棒的?怎样的女子才是思想纯正无邪的?生汇报</p><p class="ql-block">她能让——</p> <p class="ql-block">总结板书</p><p class="ql-block">全班读</p>

拓展

译文

出示

兴观群怨

生说

意思

板书

学生

读诗

朗读