<p class="ql-block"> 为贯彻落实市教委《关于做好2021寒假及春季开学期间学生心理健康教育工作的提醒》和李玉秋书记讲话精神，近日，大港一幼开展了教师大家访活动，各个班级教师结合防疫工作要求，利用休息时间，对需要关注的幼儿进行入户家访，与家长面对面沟通，深入细致了解幼儿的情况。</p> <p class="ql-block">1、面对面心连心，倾听家长心声</p> <p class="ql-block"> “欢迎老师来家访，您请坐！”提前得知老师要来家访，家长们提前收拾好房间，迎接老师的来临。桃子小朋友的妈妈平时工作比较忙，与教师面对面沟通的机会很少，“平时虽然经常通过微信和老师沟通，但是面对面的家访更加清晰明了，可以清楚地了解孩子在幼儿的情况”。</p><p class="ql-block"> 众所周知，孩子的教育是幼儿园和家庭共同的责任，正所谓孤掌难鸣，家园之间需要紧密联系与配合。日常老师们和家长沟通的方式无非是家长接送孩子时聊上两句，家长会时讲上两句，或者通过电话、微信沟通，总觉得有些话无法说透彻。但当老师主动走进幼儿的家中，看到的是孩子的成长环境，收到的是家长对于老师、园所的信任。</p> <p class="ql-block">2、了解教育方法，珍惜孩子童年</p> <p class="ql-block"> 老师们的每次家访总是带着问题去。例如小班孩子秋秋在幼儿园活动中注意力不集中，规则意识欠缺，针对幼儿在园的行为，教师进行了家访。通过与家长的沟通，教师了解到了孩子的成长环境比较自由，没有从小树立规则，对此提出有针对性的建议；同时，家长也通过老师的讲解，明确了在生活中如何教育幼儿。</p><p class="ql-block"> 有的幼儿性格内向，不愿意融入小朋友当中，他背后的家庭是怎样的？在家访中教师发现，孩子的父母因为工作忙，平时亲子互动时间很少。发现这些问题后，教师便可以在以后的班级活动中有针对性地树立孩子的信心，经常给幼儿提供展示自己的机会，逐渐增强幼儿的自信心和表达能力；同时引导家长抽出时间，参与到幼儿的成长中来。</p> <p class="ql-block"> 通过家访，老师们走进幼儿家庭，了解幼儿问题的成因、了解家长真切的需求，为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。</p>