<p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，春日的暖阳抵不过教研的火热。为了加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着 “互相学习，互相帮助，共同提高”的原则，3月16日，临西县第二小学小学组织了本学期听评课教研活动。参加教研活动的还有来自樊村校区和周楼小学的老师们！</p> <p class="ql-block"> 丹阳老师对文本的重难点把握到位。整堂课的构思非常完整、巧妙，课堂上展现出教师对教材、课堂与学生的良好把握。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，丹阳老师清晰的思路，灵活的教学方法，激发了孩子强烈求知欲望，营造了活泼融洽的课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 莉萍老师的课堂是扎实高效的，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，使教学内容重难点上的突破水到渠成！课堂中，谷老师做到以读来品味文章的内涵，培养学生读书能力，让学生关注细节，体会人物形象！让学生真正进入课文情境，使学生与作者、文本达到情感上的共鸣。</p> <p class="ql-block"> 在老师入情入境的引导下，同学们侃侃而谈，收获很多，后排的老师们也和学生一起学习着，收获着！</p> <p class="ql-block">杨静老师的课堂，扎实有序，学生合作、探究，思维活跃！</p> <p class="ql-block">秀军老师带大家走进《汤姆.索亚历险记》，引导学生关注细节，体会汤姆的敢于冒险的精神！</p> <p class="ql-block">宗军老师语言幽默，创设情境导入，带学生探究圆柱容积的计算公式，自然流畅，水到渠成！</p> <p class="ql-block">冰琪老师通过小组合作探究，真正体现了学生才是课堂的主体！</p> <p class="ql-block"> 课后，授课老师首先对自己所授课题做简要的阐述，分析了教学得失，明确了努力的方向。使教学方法得到了不断的改进。</p> <p class="ql-block">听课的老师也围绕所听课程展开了讨论，畅所欲言，对教学中的实际问题进行了分析、反思和交流，老师们理性的分析，深入的反思，务实的探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，每个参与的教师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 接着教务处王主任就今天的两节课进行了点评，希望老师们能从课堂目标的确定、教学环节的环环相扣、语文实践活动设计等的几个方面关注学生，把学生放在舞台中央！</p><p class="ql-block"> 最后王校长进行总结，强调学生才是学习的主体，老师应大胆放手，让学生充分学习，老师只是学习的引导者。老师要注重学法指导，注重合作探究，注重语文能力的培养。</p><p class="ql-block"> 本次听课评课教学研讨活动我们一直在路上。课堂本是遗憾的艺术，也正因此才更充满魅力，令所有教师孜孜以求乐此不疲。愿大家在教学教研的征途中，彼此学习，共同成长！</p>