<p class="ql-block"> 拥有健康心理的人，不仅能给自己带来快乐，同时也把快乐传递给别人，用快乐去温暖和感染别人。为了加强对孩子们心理健康的教育，让孩子们拥有健康的身心，迎着和煦的春风，东明县第七小学开展了新学期第一次班级心理团建活动，这是一一次触动心灵的活动——《校园反欺凌之受伤的“查理”》</p> <p class="ql-block"> 在学校中，有时可以听到同学们嬉戏、开玩笑给他人起绰号；会经常遇到一点小事起冲突来告状；更有甚者，上课爱讲小话影响同学等类似的场景。</p> <p class="ql-block"> 这些不礼貌的行为，看起来都是小事，可实则是一种不尊重他人人格的表现。</p> <p class="ql-block"> 本次心理团建课堂中，老师给大家带来了一位新“朋友”。他的名字叫“查理”。</p> <p class="ql-block"> 活动过程:白纸上的“查理”是新来的转学生，他因为某些原因，不那么的受欢迎。</p><p class="ql-block"> 老师一边讲一边问孩子们:同学们想想看，转学生“查理”他可能会听到哪些伤害他的评论呢？</p> <p class="ql-block"> 当你想到一句，就对着他说出来，并用力地团一下这张纸。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当问到他们我们可以做些什么，或说些什么，让“查理”感受到他是属于我们这个班级，大家其实都很欢迎他时，孩子发现每说完一句，原本皱巴巴的查理慢慢的又站起来了，可是他身上的皱纹，是永远扶不平的。</p><p class="ql-block"> 在活动的最后，孩子们会全情的投入，好像都在思考着什么。“其实在我们的身边有很多类似“查理”一样的同学乃至家长或者老师，当看到身边有人带着这样的神情，做了这样的事情时，不妨想一想，也许他（她）不是一个彻头彻尾的“坏人”，而是一个没有归属感的人。</p><p class="ql-block"> 老师引导孩子们，给人归属感的方式就是表达你的关心和尊重，比如说，可以主动问他“你发生了什么事”而不是再一次的打击他。老师还把同学们想到的可以给到查理归属感的方法一一写到黑板上面。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “可是他还有褶皱。”学生说。</p><p class="ql-block"> 老师指导说:“是的，亲爱的孩子们，当你把一颗心褶皱的时候，后续再多说的话，虽然可以让心再打开，可还是会有褶皱的痕迹。所以请大家，重视自己说出去的每一句话，因为言语，可以是世界上，最锋利的武器。”</p><p class="ql-block"> 这次活动中老师引导孩子学会了尊重和鼓励。也明白了不能刻意欺负别人，自己无心的话语有时会对别人产生深刻的伤害，同时孩子们也学会当别人欺负我们时，我们可以怎么做。通过直观的活动让孩子明白了校园欺凌的真相。学会了如何尊重别人和保护自己！</p> <p class="ql-block"> 我相信，这一次心理团建的活动，在孩子们成长的道路上，或多或少，都会留下一些痕迹，我们老师将不懈的继续关注和引领孩子们的心理健康成长。让我们学校这些春天的花蕾们，在未来，都能开出最好的那朵花，成为那个更好的自己！</p>