<p class="ql-block"> 为了切实发挥工作室辐射引领作用，最大化帮扶教育薄弱学校，叶丽敏工作室于2021年3月15日受邀于澄迈县教师研训中心对澄迈县辖区内的澄迈县一小、山口中心学校及下辖的善井小学开展驻校诊断活动。目的在于通过对三所学校教育教学现状的专业调研，摸清制约澄迈县小学教育教学质量提升的问题，为提升学校办学质量提供可参考依据。</p> <p class="ql-block">调研第一站：澄迈县第一小学</p><p class="ql-block">澄迈县一小是一所百年老校,有教学班36个,在校学生1800，教职员工107名。</p><p class="ql-block">优势：师资强，热情高，年轻化，活力足</p><p class="ql-block">劣势：规范不强，文化不显，精细不够</p><p class="ql-block">问诊：课堂观察、文化建设、资料查阅、教师座谈会、学生座谈会、家长座谈会</p><p class="ql-block">反馈：思考规划，定位定调，凝聚家力，量体定规</p> <p class="ql-block">调研第二站：澄迈县山口中心学校</p><p class="ql-block">澄迈县山口中心学校是一所山村小学，地处贫困镇，有12个教学班，在校学生400余名，教职员工30名。</p><p class="ql-block">优势：校长有思想，师资年轻化，家长肯支持。</p><p class="ql-block">劣势：无文化内涵，无常规教研，教师学习状态不佳。</p><p class="ql-block">问诊：课堂观察、文化建设、资料查阅、教室座谈会、学生座谈会、家长座谈会</p><p class="ql-block">反馈：1、提高管理层精细化工作能力。2、完善学校整体文化建设三加强。3、加强与名校联盟，加大教师队伍建设的力度。4、应建立家委会，充分发挥家校合育的作用。</p> <p class="ql-block">调研第三站：善井小学</p><p class="ql-block">善井小学是山口中心学校下辖的一所完小，有教学班六个，在校学生68人，教职员工10名。</p><p class="ql-block">优势：小班制，教师有教育情怀。</p><p class="ql-block">劣势：留守儿童多，教研力量薄弱，教师教育观念有待提高，</p><p class="ql-block">问诊：课堂观察、文化建设、资料查阅、教室座谈会、学生座谈会、家长座谈会</p><p class="ql-block">反馈：1、加强教师团建活动，提高教师获得感和职业幸福感。2、加强本土专家的教研引领，提高课堂调控驾驭能力。3、加强“走出去、请进来”的活动交流。</p>