文道统一、守正出新——记于集镇中心小学“详解语文教科书选文”线上学习活动

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陈先云 国家统编义务教育小学语文教科书执行主编，人民教育出版社课程教材研究所编审、研究员，国家语委普通话审音委员会委员，国家语委语言文字规范标准审定委员会委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会理事长，《小学语文》杂志主编。 　　2021年3月15日19:30，于集镇中心小学的老师们线上学习了由统编小学语文教材执行主编陈先云讲述的“语文课本选文”。 　　从语文教科书发展历史来看，不同历史时期社会主流集团，都会根据 政治制度和经济、文化发展的需要，对语文教科书选文的题材范围、内容等方面做出明确、具体的规定。语文教科书作为官方审查通过推荐使用的课本， 其选文从本质说，是一种价值立场和价值尺度的选择。 　　教科书编写是依据课程标准具体选择某课程的教育内容，并通过组织加工而为师生提供适宜教学材料的过程。语文学科没有直接对应的特定科学领域或社会生活领域，它的知识源头是用各种语言符号创作的文章、作品。在现代教育体系中，语文教科书大多是以若干课文为主体内容组织加工而成的， 文选型教科书是语文教科书的主流形式。 　　综上所述，小学语文教科书选文问题，是当前社会各界广泛关注的小学语文教育问题，系统探讨小学语文教科书的选文标准，对于优化小学语文教科书编写工作、促进小学语文课程理论建设，均具有重要价值。实际上，关于小学语文教科书的选文标准，我国政府和教育主管部门均提出了一些要求和建议，学术界也围绕语文教科书选文标准作了多样化的理论探索，这些政策规定和理论观点的提出，有效地指导了小学语文教科书的编写工作。 但是，为了更好回应社会各界对语文教科书的关注与批评，进一步提高小学语文教科书编写的质量，还需要进一步系统地探讨小学语文教科书的选文标准问题，努力建构和阐释小学语文教科书选文的自觉价值立场和合理价值尺度。