<p class="ql-block ql-indent-1">百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本。高素质的教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展的灵魂。德育为先，师德居首。2021年3月15日，南阳市姜营小学进行了本周师德师风培训活动，本次师德师风讲座由孙怡老师主讲，主题是“强师德，塑形象”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孙怡老师从师德师风的历史渊源、什么是师德、加强师德师风建设的重要意义以及师德小故事四个方面为我们进行了讲述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“师者，传道、授业、解惑者也。”传道，即修身立德，塑造学生健全人格；授业，即好学博识，传授学生“鱼”与“渔”；解惑，则真诚带徒，处理好师生关系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">师德表现在教师的行为道德，品质道德和职业道德等方面。孙怡老师从教师行为规范的基本准则、教师道德品质的基本要求以及教师职业道德三个方面为我们进行了详细讲述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所谓“学高为师，品正为范”。孙怡老师讲到，加强师德师风建设是教师干事创业的需要，是学生健康成长的需要，同时也是推进社会文明的需要。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想，和崇高品德，促进学生全面发展、健康成长。同时，教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，一代师风影响着一代人的精神风貌。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯教育学生、感化他人、辐射社会，对创造良好的社会道德环境影响深远，对社会道德风尚的进步具有十分重要的现实意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后孙怡老师分享了陶行知先生的师德小故事，并用自己班级的故事为我们充分诠释了师德的含义。大家听得认真，记得仔细，心有所感，学有所获。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">西汉教育家董仲舒曰：“善为人师，既美其道，又慎其行。”教师不仅要有丰富的学识以传道授业解惑，还要有匠人之心以塑造学生灵魂。教师岗位虽然平凡，但任重而道远。南阳市姜营小学每一位教师将以实际行动践行师德规范的要求，以砥砺奋进的精神状态、毫不懈怠的责任担当、立德修身的作风品质，“强师德，塑形象”，真正做到“学为人师，行为世范。”</p><p class="ql-block"><br></p>