<p class="ql-block"> 为促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育，在侯马市教科局的统一部署和安排下，3月10日上午，中心街小学与上阳学校开展了“结对教研”交流活动。结对教研活动的开展，充分发挥了城市教育资源的辐射作用，实现了优质教育的资源共享，实现了相互促进、共同发展。</p> <p class="ql-block"> 中心街小学蒋婷、张晓琴两位教师为上阳学校的师生展示了精彩纷呈的示范课。她们以饱满的热情，诚恳的态度投身教学实践。在课堂中蒋老师引导学生进行自主性学习，教会学生使用合适的策略解决问题，有效地渗透数学思想方法，提高学生分析和解决问题的素养。张老师以课文为范本，以新课程标准为依据，结合本单元的人文要素和语文要素，环环相扣、层层递进，将写作指导融入课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 在课后组织开展的教研活动中，两校教师结合示范课进行交流讨论，共同探讨课堂技巧和教学经验。听课教师对两位教师在课堂的把控、知识的讲授及学生兴趣的启发等方面进行了详细而深刻的评价，促进了教师们对课堂教学的反思。评课结束后，中心街小学王丽琴、成妍老师结合我校实际及自己的教学经验，围绕如何搞好六年级毕业班复习工作以及如何有效提高语文教学质量进行了提炼分享，令在座老师感触深刻、受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 上马中心校校长牛柴军表示此次活动充分发挥了城区学校的引领、示范作用，促进了城乡教师之间的交流合作。通过结对教研，使上阳学校教师进一步关注全新的教育教学理念、先进的教育教学方法，对教师业务能力的提升起到了很好的帮扶作用，实现了教师互助、共同成长，为学校的进一步发展赢得了更广阔的空间。</p> <p class="ql-block"> 中心街小学校长秦学民感谢市教科局为两校的发展搭建了一个沟通、交流、互进的平台，他表示城乡学校结对教研是义务教育均衡发展、实现城乡一体化的现实需要，也是促进教师专业成长的重要举措。我校一定会发扬积极向上、团结共进的团队精神，全面关心受帮扶教师的工作、学习、生活和思想，使两校教师在合作中共享，在互补中发展，有效促进城乡师资均衡，为全市教育教学质量提升奠定坚实基础。</p> <p class="ql-block"> 中心街小学副校长卫海静介绍了本次教研活动的筹备过程，为确保帮扶工作行之有效，形成长效帮扶机制，中心街小学到上阳学校进行前期调研，了解上阳学校管理体系、教育教学等状况，在此基础上形成结对教研工作思路，并有计划、分阶段、深层次推进结对教研工作。</p> <p class="ql-block"> 东阳呈村支部书记杨建利全程参与了此次活动，他认为“结对教研”活动是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式之一，可以借助城市学校的优势资源，促进乡村学校的教育教学理念的更新，实现教育资源共享，提升教师业务素质，促进两校教育事业的共同进步，让更多的学生享受优质公平的教育。</p> <p class="ql-block"> 中心街小学与上阳学校结对共建，成功牵手，这是对美丽教育理想的相知，更是对美好教育情怀的相守。今后我们将本着共同发展的原则，在办学理念交流、教育经验分享、名师结对教研、特色学校建设、教育资源共享等方面扩大交流领域，使结对之手常握，奋进之心常存！</p> <p class="ql-block"><b>审 核：秦学民</b></p><p class="ql-block"><b>撰 稿：成 妍 薛雯文</b></p><p class="ql-block"><b>编 辑：惠华丽</b></p>