聚焦考点，形成专题，助力中考

雨后彩虹

中考考察学生三年所学，知识点多，考题形式多样，加上2021年中考时间较之往年有所提前，使得中考复习时间被迫缩短。如何帮助学生在有限的时间内做好中考复习，决胜2021年中考，是本届初三老师面临的必须思考和解决的问题。九年级数学组骨干教师刘玉全老师借助《数与式》——分式的专题复习，采用一回顾一练习一归纳的方式帮助学生梳理知识点，形成知识体系的做法值得我们借鉴和学习。 　　2021年3月15日上午第三节课，九年级数学组骨干教师刘玉全老师在学校录播室为我们展示了一节中考专题复习课——《数与式》专题第三讲分式。 　　教研室魏玉英主任、省级教学能手邹茜老师以及九年级数学组教师参与了听课。 　　刘老师首先为学生们了分析了近五年陕西中考对分式这部分内容进行考察所出现的题目类型和分值。让学生明确分式是中考的必考内容，多以解答题形式出现，分值5分，考点包括两方面：①分式的化简；②分式的运算。题目难度不大，属容易题。 　　分式是八年级上学期的内容，间隔时间比较长，很多学生对知识点有所遗忘，让学生迅速记起相关知识点非常必要。所以刘老师的课按照梳理知识点——针对训练——归纳注意事项的顺序展开。 分式的概念和基本性质是进行分式运算的基础，必须熟练掌握。刘老师以学生口答、填空的形式，使学生明确分式的概念和基本性质，然后通过两个针对练习巩固相应知识点。在此基础上，复习分式性质的重要应用——分式的约分和通分，再通过针对练习归纳得出找公因式、最简公分母的方法、步骤和注意事项。 　　分式内容中的另一重要考点是分式的运算。包括加减、乘除、乘方及混合运算。首先回顾相应运算法则，再借助针对练习巩固所学。之后归纳注意事项：①准确运用相应运算法则；②注意运算顺序。 　　利用中考真题，让学生感受分式考点在中考中的考察形式。通过学生板演、师生共同纠错，规避错误，规范此类题目的解题过程。 　　最后通过学生的经验分享，教师的适当补充使本节知识形成体系，内化为学生的解题能力。然后是布置作业（作业分为必做题和选做题），下课。 课后听课教师在魏玉英主任的主持下对本节课进行了评课。各位老师在肯定优点（教师教态大方、得体；板书工整、实用；课件制作精良，课堂安排合理、有效等等）的同时，也提出了改进意见：①要注意教师语言的规范性；②请学生回答问题时，少用命令式语气，多用请求式语言；③学生回答完问题后，多用激励性语言及时给予评价。 　　一次展示，一次成长；一次评议，一次向上！愿我们的教学技能和教学艺术在这种讲、听、评议的过程中不断提升！