<p class="ql-block" style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">一枝独秀不是春，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 百花齐放春满园。 </span></p><p class="ql-block"> 2021年3月15日下午2:00，夏津县第十七期凤凰论坛在实验小学拉开帷幕，此次论坛由小学道德与法治学科教研中心主办，夏津县教体局杨红芬老师以及学科中心全体成员参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本期凤凰论坛的主题是“全析教材、聚焦教法，高效德育课堂经验分享”论坛由小学道德与法治学科中心林燕燕主任主持，学科中心骨干教师许真真、王云飞、孟凡峰老师主讲。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">本次论坛共有三项议程：</b></p><p class="ql-block"> 一、许真真老师主讲<span style="font-size: 18px;">《教材教法专题培训》</span></p><p class="ql-block"> 二、王云飞老师主讲<span style="font-size: 18px;">《让革命传统教育涵养学生的精神世界》 </span></p><p class="ql-block"> 三、孟凡峰老师主讲<span style="font-size: 18px;">《怎样才算上好了道德与法治课》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 许真真老师把小学道德与法治一到六年级下册的内容进行了纵向和横向的解读。她建议我们从不同的视角来读教材，并且提取低中高三个学段的教材进行案例分析，指导老师们在教学环节上如何运用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 许真真老师还总结出了道德与法治学科的规范化教学设计模板，结合教学实例，深入浅出地为老师们解读了最新的教学理念和最有效的教学设计。</p><p class="ql-block"> 最后，真真老师解读了新、旧教材的不同，《品德与社会》、《品德与生活》注重道德认知的形成，而新教材注重道德行为的改善和提升，这满满的干货，使我们在轻松愉悦的氛围中学习到了新的教学技能，为我们的教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 2021年，中国共产党建党100周年之际，王云飞老师结合小学道德与法治教材，五年级下册 百年追梦 复兴中华这一单元，为我们带来了一场让革命传统教育涵养学生精神世界的论坛，阐述了革命传统教育在落实立德树人教育根本任务中的重要作用，并且根据自己的教学经验，对第三单元教材内容进行了解读。</p> <p class="ql-block"> 云飞老师明确了本单元的重点是爱党、爱国和革命传统教育，我们要继承和发扬先辈们坚定的理想信念，勇往直前，奋发向上，不畏艰难艰苦奋斗的优秀精神品质，并在生活中进行实践，所有老师都受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 孟凡峰老师从三个方面为我们进行了讲述：</p><p class="ql-block"> 1.为什么要上好道德与法治课？</p><p class="ql-block"> 2.什么样的道德与法治课可以称的上是好课？</p><p class="ql-block"> 3.好课的关键是什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> （一）在社会主义核心价值观的引领下，我们道德与法治学科责任重大。因为我们遇到了德育的改革，进入了新时代，基于文化自信和道德自觉，所以我们要上好道德与法治课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> （二）什么样的课是好课？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孟老师指出这6点：</span></p> <p class="ql-block"> 1.教学活动的开展。</p><p class="ql-block"> 2.教学内容的选择。</p><p class="ql-block"> 3.教学目标的设计。</p><p class="ql-block"> 4.教学内容的解读。</p><p class="ql-block"> 5.教学伦理的彰显。</p><p class="ql-block"> 6.德育意义的通达。</p> <p class="ql-block"> （三） 孟老师指出：我们要以生活为中心，所学的知识、自身能力、价值观都要服务于生活，要构建起孩子们的内心世界。使生活有了内涵、有了品质、有了秩序、有了追求。这就是上好道德与法治课的关键之所在。</p> <p class="ql-block"> 论坛后，夏津县教体局杨红芬老师肯定了三位老师的专业素养和能力，并要求小学道德与法治学科中心的老师们多学习、多读书，多研究，通过这次论坛有所启发，有所成长，共同实现一次思想与行动上的蜕变，就像浴火的凤凰一样，展翅翱翔！</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">习近平总书记强调：国无德不兴，人无德不立！</b></p><p class="ql-block"> 我们道德与法治课程要率先承担起“立德树人”的根本任务，道德与法治课教师队伍责任重大。作为小学道德与法治教师，我们要不断提高教学实效性，全面做好立德树人工作，推动思想政治工作创新发展，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生的引路人，引导孩子扣好人生第一粒扣子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">图文/霍瑞琳</p><p class="ql-block">审核/杨红芬 林燕燕</p>