<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。以不断提升教师的专业素养为目的，以基于新课标的“教学评”一致性课堂教学研究活动为统领，3月15日下午，桃园区小学“笃义教育之磨刀霍霍向课堂”为主题的教研活动在石河头小学成功启动。</p> <p class="ql-block"> 全区三十多名语文教师齐聚石河头小学，感受三年级郑泽玲老师的语文课《鹿角和鹿腿》，郑老师的课堂融入了综合素养训练，运用一系列的串珠问题进行教学活动，引导学生积极思考，大胆表达，突出学生的主体地位，他的课堂问题设置有梯度，课堂容量足，语言幽默风趣，结合生活实际让课堂变得生动，引导学生有效学习，双基得到落实，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 第二节，大家听了六年级史文莺老师的一节语文口语表达训练课。流畅的课堂流程，精心设计的环节，课堂四十分钟真正地被利用起来，让口语课变得生动活泼，为综合素质训练提供了新路子。</p><p class="ql-block"> 史老师注重创设轻松愉快的环境，运用“四角练习”、学生点评等形式，给学生以充分地锻炼，表现的机会，教学过程中积极评价学生的表现，鼓励学生大胆地说，培养了学生敢于表达、善于表达的自信；学生在口语训练中活泼、主动、和谐的发展。</p> <p class="ql-block"> 两节课后，全体听课教师到学校党员活动室进行了评课、研讨，在研讨的过程中，老师们仁者见仁智者见智进行了智慧的碰撞。</p><p class="ql-block"> 这次活动采用“体验参与式”教研，不只听、看，还要思、说，更要尝试、体验。改变了传统教研老师被动参与、积极性不高、效率不高的现状，使教研活动变成老师研究、进修、成长的平台和放松心情、排解压力的调节器。</p> <p class="ql-block"> 之后，杨凯校长进行了总体点评，展望了桃园教育的美好愿景，提出了下阶段教研的目标和要求，为老师们加油鼓劲，。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束后，老师们参观了石河头小学的业务展示，备课、堂堂清、周周清等常规业务获得了大家的一致好评。</p> <p class="ql-block"> 教学征途路漫漫，吾将上下而求索，相信桃园区小学的全体教师一定会积聚力量，奋发进取，齐心协力，共同拼搏，谱写桃园区小学教育的新篇章！</p>