<p class="ql-block"> 温和的阳光，泻了满城的春色，杨柳依依，桃花灼灼。陌上，油菜花绽开了娇小的容颜，和着春风的节拍，翩翩起舞，仿若诉说春的晴朗。</p><p class="ql-block"> 在这满眼的绿草红花的三月，为促进学区制管理改革教学教研活动，进一步深化课堂教学改革，优化教学手段，提高教师教学水平，推动教研工作发展，全面提高龙茗镇小学教学质量。同时更进一步深入开展校本教研，铸造师能，构建教师展示课堂教学才华的平台，促进教师专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月15日，龙茗镇小学2021年春季学期教师课堂教学比赛暨研讨活动在龙茗镇中心小学举行。</p> 精彩绝伦的语文篇 <p class="ql-block"> 虽然吕贵育是龙茗镇中心小学最年轻的教师，但她<span style="font-size: 18px;">执教的《守株待兔》的这篇文言文很有自己的风格，课堂上不仅能激起学生对文言文热爱与痴迷，还能够</span>准确把握教学重点，突破难点，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，深得学生的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 吕老师在课堂中采用小组学习的方式，“学生为主，教师为辅”得到充分体现也,践行了“以学生为中心”的教育教学理念，吕老师在课堂上善于引导学生要有针对问题进行思考，不断强化学生的思考能力。</p> <h3 style="text-align: center">学生正在进行小组交流讨论。</h3> <p class="ql-block"> 赵荣秀<span style="font-size: 18px;">老师在现代诗《绿》教学中</span>重视朗读，尊重学生个体的独特感受,把学习的主动权还给学生，采用不同形式的朗读,引导学生在读中理解,读中感悟,表达出自己的体会,让学生在反复诵读的基础上想象诗的画面,融入诗的意境。</p> <h3 style="text-align: center">“绿”以图片的呈现，带给学生更直观的感受。</h3> <h3 style="text-align: center">师生互动，增强学生对课堂的参与度。</h3> <p class="ql-block"> 赵海玉<span style="font-size: 18px;">老师在执教《大象的耳朵》时，采用灵活多样教学手段，寓教于乐。</span> 从别致新颖的导入开始，再到精心设计教学环节，再到意想不到的课堂收获。不仅激发了学生的学习兴趣，也营造了轻松愉快、平等和谐的学习氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> 赵老师教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好。 <h3 style="text-align: center">学生在认真的朗读课文。</h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 赵秋钰老师</span>能面向全体学生，激发学生深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明观点和想法。<span style="font-size: 18px;">在比赛中展示出良好的语文教学功底和教学特色。</span></p> <p class="ql-block"> 赵秋钰老师在老舍先生的《猫》在课堂教学中重视拓展,让知识与实践相结合, 为了落实小练笔的目标，在帮助学生感知领悟作者的表达方法后,适时地填补文本空白,将所学到的表达方法迁移运用到学生现场写作实际中,真正实现了学以致用。</p> <h3 style="text-align: center">赵秋钰老师“巧解”猫的“古怪”。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">听课的教师认真聆听并做好笔记。</p> <h3 style="text-align: center">语文科评委老师仔细观察每位教师课堂教学后认真打分。</h3> 独具风格的数学篇 <p class="ql-block"> 许慧娟老师在讲授《认识东南西北》这节课时，教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计巧妙。许老师能通过设置问题情景，引发学生思考、讨论，促进师生互动，生生互动，活跃课堂气氛，提高课堂效率。课堂上许老师通过让学生在教室里面向东站立，说出前后左右对应的东南西北的方向，使学生加深对知识点的理解。许老师在课堂上循循善诱、因势利导、激情满怀，学生兴趣盎然，取得了良好的教学效果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">端正的坐姿也是认真听课的体现。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">许慧娟老师巡堂指导学生。</h3> <h3 style="text-align: center">教师引导学生站在教室辨别方向。</h3> <p class="ql-block"> 苏荣西老师在授课《什么是面积》时，先复习周长，为本节课学习什么是面积做了的铺垫，再结合具体实例，认识面积的定义。苏老师让学生亲自动手比较两个图形大小的过程，探索比较图形大小的方法，积累比较图形面积的直接经验。学生的学习目标明确、具体。教师的教学思路清晰，环节紧凑。整堂课通过学生实践、板演、讲解一系列的活动，充分体现了学生的主体地位。</p> <h3 style="text-align: center">苏老师善于利用身边的物品融入课堂。</h3> <h3 style="text-align: center">苏老师到学习小组中引导学生比较纸张面积大小。</h3> <p class="ql-block"> 恰当的导入，自然的过渡。赵川斐老师通过《乌鸦喝水》的故事导入新课，探究故事中的数学问题，从而引出所学内容《体积与容积》，激发了学生的学习兴趣。赵老师非常注重培养学生观察能力和动手做实验探索新知的能力，课堂上学生们在快乐的做实验，观察、发现、思考、总结，每个环节学生都很认真，赵老师带领学生们快乐地探索着体积和容积的知识。</p> <h3 style="text-align: center">学生分组探究体积和容积。</h3> <h3 style="text-align: center">学生积极回答问题。</h3> 绘声绘色的英语篇 <p class="ql-block"> 吕艳锦老师的英语课上精彩不断，教学形式多种多样，<span style="font-size: 18px;">语言表达流畅，教学严谨细致，教态大方自然！吕老师</span>通过游戏导入新课，让学生们在教室中指出所唱歌词中带有的颜色，从而引出课题《My favourite colour is yellow.》。通过角色扮演让学生运用所学英语进行对话，学生在快乐的对话交流中完成学习任务。</p> <h3 style="text-align: center">热身活动英文歌让学生迅速“收心”，集中学生注意力！</h3> <h3 style="text-align: center">吕老师的纸花和单词卡很精美，精心设计的游戏，学生超级喜欢！</h3> <p class="ql-block"> 黄花美老师教学形式灵活，通过唱英文歌《Sing a song》进行课前热身，通过全班齐唱，小老师领唱让学生们进入状态。课堂中黄老师通过开火车读、男女生PK读、全部齐读等多种方式让学生掌握单词。黄老师巧妙地设计，运用自己独特的教学方法和手段，让孩子在自身经验的基础上去探索发现，在身临其境的情境中去亲身体验，在轻松愉快的氛围中去自主学习。</p> <h3 style="text-align: center">黄老师的英语单词书写得非常工整。</h3> <h3 style="text-align: center">读英语的小“火车”开起来啦！<b></b></h3> 集体评课 <p class="ql-block"> 黄光慧校长说：每一个老师都有自己的优势,我们要在教学中充分挥自己的优势,形成自己的教学特色,在夯实自身基础上,结合自身的特色去学习别人的优点,这样才能让自己真正得到提高。</p> 颁奖仪式 <h3 style="text-align: center">学校领导给语文学科参赛教师颁奖并合影。</h3> <h3 style="text-align: center">学校领导给数学学科参赛教师颁奖并合影。</h3> <h3 style="text-align: center">英语学科参赛教师合影留念。</h3> <p class="ql-block"> 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。通过教学比赛，不仅为老师提供了一个自我展示的平台，更为教师们搭建起了互助互学共同成长的桥梁。龙茗小学将以此次教学比赛为契机，着力构建学习交流平台，全力促进教师专业发展，切实提升教学技能和专业素养，为高效课堂建设打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">图文编辑：赵芳凯、黄阔珍、赵新锋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">终审：黄光慧</p>