你是幸福的我就是快乐的

文姬起舞

我的交流故事 　　教育家霍姆林斯基说过一句话：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你记住无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这句话道出体验成功对于学生成长的重要性。 　　我是秦汉新城窑店学区一名工作了25年的教师，去年9月份，由于工作的需要，我来到西安市高陵区泾渭中学任教。这所学校近年来学生数量激增，师资严重不足，后勤供给不能及时到位，而它却是高陵区一所标杆性学校，曾经创下了高陵教育的若干项第一。我被这里同事们的任劳任怨、自强不息深深地感动着。 　　我是学数学教育的，刚到学校时，领导经过深思熟虑，安排我带七年级十二个班的信息技术课程并负责学校的机器人教育社团工作，我欣然接受了这一任务，并暗自下定决心：自己再呕心沥血也要为当地人民交上一份满意的答卷。经过几次的接触，我发现十一班有个学生小王，他刚上初中，童心未泯，成绩中等，头脑灵活，爱耍小聪明，爱在同学中搞恶作剧，经常在班级制造麻烦，给班主任添乱，班里不少“坏事”最后都和他有关。因此，一旦和他有关，班主任抓住就严厉批评，并且经常把他作为反面教材来宣传，时间一长，他成了老师心目中的“问题学生”，他自己也有点“放任自流”。有一次我去班里上课，刚进教室，他手里拿了一个小葫芦，把口对着我说：“我叫你三声，你敢答应吗？”，引得全班同学哄堂大笑，我认真地回答“不敢”，他觉得自己很得意，全班又是笑声不断。在欢乐的气氛中，一节又一节美好的课堂学习拉开了帷幕，而他也引起了我的关注。我发现他有时在我的课堂上睡觉，后来通过了解才知道，他的爸爸搞装修，妈妈做生意，没有精力管教他，于是养成了一系列坏习惯。在一次随班主任的家访中，我偶然发现他在小学阶段一次科技活动中表现出了特别的天分，于是就鼓励他参加机器人教育社团，经常给他进行心理疏导，有时还给他买学习用品作为进步的奖励，渐渐地他的注意力变得集中了，举止逐渐沉稳了，与别的同学相处也融洽了许多，在后来的高陵区机器人大赛中他沉着稳重，发挥超常。 　　七班有个女生小翟经常不按要求完成作业，学习成绩极差，渐渐地失去了学习的兴趣。通过家访，我了解到她的父母亲在北京打工，现在和年迈的爷爷生活在本地，加上她小学是在北京上的，与本地课程不太一样，导致有时跟不上班级学习步伐。当我了解到她在北京接触过一点机器人教育时，我就鼓励她参加机器人教育社团，找机会给她施展才能，并经常利用课间时间给她进行文化课辅导。通过几个月的坚持，她终于有了进步，脸上也看到了久违的笑容。在后来的高陵区机器人大赛中她机智勇敢，成绩优异。为泾渭中学赢得了“团体一等奖”、“优秀团队”荣誉，为自己赢得了尊严。像这样的同学还有王挚诚、张铭阳...，他（她）们都是文化课成绩一般，但在科技制作等方面有特长（当然这个要老师们的慧眼识别）的学生，他们通过参加社团活动，才能得到了锻炼，信心得到了增强；通过参加比赛，体验到了成功的快乐，获得了幸福的感觉。我想这对他们以后的人生道路也会打下深厚的基础。 　　当然，我也要感谢这些同学，正因为他们的努力，让我也体验到了成功的快乐。正如一句歌词所说：你是幸福的，我就是快乐的，为你付出再多我也值得。 　　时光荏苒，一晃半年时间已经过去，然而孩子们一句句“老师，咱们什么时候开始社团活动？”“老师，我就喜欢上您的课！”“老师，您能把我们带到九年级吗？”...犹如丝竹绕梁，一直响在我的耳畔，久久不能逝去。 　　在今后一段时间，我将持续关注那些家长、班主任无暇顾及的学生，努力地寻找他们的“闪光点”，从生活、学习方面多帮助、多照顾，让他们的人生同样精彩，为班主任解决后顾之忧，为学生的发展奠定基础，为泾渭中学的发展增砖添瓦，贡献自己应有的力量。 　　人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。在实施素质教育的今天，我深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名新时代的教育工作者，就要对教育事业心存敬畏、心怀感恩、甘于奉献、勇于创新。“教师要拥有一颗宽容的心，一双欣赏的眼”。这样，学生是幸福的，我们就是快乐的。