<p class="ql-block"> 教师的专业成长是一个渐进的过程，这个过程除了需要专家引领之外，更需要教师的自我反思，自我提高。教师的专业成长是一个从教师个体被动的专业化到主动的专业发展的历程。</p> <p class="ql-block"> 2021年3月15日下午，朱战锋校长给二小全体教师进行了教师专业发展的专题培训会。</p><p class="ql-block"> 首先，朱校长讲出了三个基于：</p><p class="ql-block">1.国家对老师的关注（薪资及培训等）</p><p class="ql-block">2.社会当前的一种形式（习主席提出的教育问题及一些教育提案）</p><p class="ql-block">3.学校的实际情况（四个关注中的第一个关注--关注教师的专业成长）</p> <p class="ql-block"> 朱校长通过《假如你不是天才》这个故事提醒我们敬业的重要性，“敬业”的意义在于“奉献”，任何人通过敬业都可找到实现自己价值的平台，人无贵贱，职无高低，事无大小，我们要在事业上干得问心无愧，方能终生无悔。未来唯一的优势，就是有能力比你的竞争对手更快地学习。学习就是最好的管理智慧和工作智慧。</p><p class="ql-block"> 《安于现状的青蛙》对我们的启示。</p> <p class="ql-block"> 教师要有专业自信，没有专业自信，很难有教师的专业成长。专业自信源自于较扎实的学科专业知识，较宽泛的人文视野，较娴熟的教育教学技能，教师的专业成长一定要扎根于实践，滋养于读书。</p><p class="ql-block"> 读书十实践+反思=成长</p> <p class="ql-block"> 不仅如此，在我们教师的专业成长中更要有四“重”。</p><p class="ql-block"> 一、重师德</p><p class="ql-block"> 成功的教学行为中包含着诸多的“德”的因素。立德才能树人。</p> <p class="ql-block"> 二、重专业</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 学生意识，是一个教师、一所学校发展的根基。一切为了学生的发展，以人为本，以学生为本。</span></p><p class="ql-block"> 教师和律师、医生、工程师被公认为是最有专业性的职业。只有专业化才有社会地位，才能受到社会的尊重。</p> <p class="ql-block"> 三、重规划</p><p class="ql-block"> 教师设定正确的职业规划可以充满正能量的工作和生活，在教育教学起着举足轻重的作用。</p><p class="ql-block"> 把握好机会，利用好平台。</p><p class="ql-block"> 青年教师 --- 1～3年</p><p class="ql-block"> 骨干教师 --- 3～8年</p><p class="ql-block"> 名优教师 --- 8～20年</p> <p class="ql-block"> 四、重健康</p><p class="ql-block"> 作为一名教师要珍爱自己的身体，要有<span style="font-size: 18px;">平衡的饮食、有氧的运动、良好的的心理状态。</span>每天对着镜子大笑一次，每天听听音乐，哼哼小曲，每天多喝一杯酸奶或者绿茶。</p><p class="ql-block"> 你的健康属于你自己，也属于教育。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱校长对老师留下了寄语：如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。只有拥有教育和教学经验而又不断反思的教师，才能获得真正的成长。</p> <p class="ql-block"> 能攀登上金字塔的有两种</p><p class="ql-block"> 一种是雄鹰 一种是蜗牛</p><p class="ql-block"> 如果你是雄鹰就像雄鹰一样展翅高翔</p><p class="ql-block"> 如果你是蜗牛就像蜗牛一样坚持前行</p><p class="ql-block"> 总有一天 你会不平凡</p>