聚焦教材分析，提升教学智慧——桃李小学综合学科教材研读活动

开心果

为深入研究课程实施过程中遇到的新问题、新状况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂的教学效率，努力促进我校综合学科教学质量的稳步提高。3月12日--16日，桃李小学教导处组织科学、体育、美术、音乐、信息技术、道德与法治分学科进行了全册教材梳理与分析。 音乐美术学科 　　美术音乐老师们认为用心地上好每一节课，把汲取到的先进理念，运用到之后的教学中，成长为一名道德素质硬、业务能力强、教学水平高的优秀教师是非常重要的。 　　邢校长指出在上好每节课的同时，要结合组内实际，加强教学常规管理，不断提高教学质量。同时加强组内建设，努力打造研究型、创新型的专业学科组。 信息技术、科学学科 　　陈树老师介绍了六年级下册信息技术的教学内容，当前的信息技术课程不同于以往，每时每刻都在与时俱进，教师更要注重在教学过程中不断的引导学生，加强学生的自主学习意识和能力。 　　马生玲老师介绍了一年级下册科学的教学内容，对于一年级学生来说，更重要的是引导学生去感受，去对比，去提升自己的观察能力。 　　谈龙老师介绍了二年级下册科学的教学内容，谈老师对二年级每一单元的主要概念关系进行了简单讲解，让在座的各位对于教材结构形成了大体的框架思路。 　　刘阳老师具体介绍了三年级下册科学《物体的运动》单元的内容，强调本单元在教学要通过观察并联系生活实际将学到的理论知识运用到日常生活当中。 门俊丹老师介绍了五年级下册科学的教学内容，学生本学期所学的科学内容与数学内容都有关联，充分强调了科学与其他课程的融合。 　　郝雅馨老师介绍了六年级下册科学的教学内容，深入解读了各单元的教学内容及教学重难点，提倡学生学会自己动手做一些精密性，操作性更强的实验。 　　马伟帮主任提到，要不断提高自身及学生对科学课程的重视程度，要充分全面的备课，主要要培养学生的科学探究兴趣及动手能力和自主探究意识，要不断的学习和提高自身的科学素养，与时俱进，推陈出新。 体育学科 　　每位体育教师分析解读本年段的教材，认真明确本学期的教学目标及教学重难点，做好上传下乘，把好的教学经验分享给各位教师，大家共同解决教学中存在的疑惑。 　　张海峰老师建议：在小学体育教学中最重要的就是采用形式多样的教学手段来激发学生的练习兴趣，做一个用脑子上课的老师，而不是做一个用习惯上课的老师。让新来的老师一定严格要求自己，不断提升自己，让自身更好的发展起来！ 　　李淑萍主任明确指出了我校体育课堂教学目前所出现的问题！同时明确本学期要切实做好校园足球的教学和训练工作，每位教师要上一节优质课，每周进行体育教研，以教研促进新教师的发展，把体育课和体育活动落到实处，精心组织好早操，课间操，课外活动，以此来丰富学生课间活动，切实保障学生每天一小时体育活动时间。 道德与法治 　　各位老师对自己所带年段的教材一一进行了详尽的解读，老师们的教材解析是细中有细，从整册书中每一课入手，对每课的教学目标、重难点都做了详尽的延展性解读，再结合自己的教学实践，让参与活动的老师们在短时间内就对道法教材有了全面、深层的了解。 　　通过教材研读，老师们更加明晰了编写理念和表现形式发生的变化，对教材内容和编者意图有了清晰认识。对课程目标、课程价值、课程性质有了准确定位。感受到小学《道德与法治》课已经实现了：（1）由学科课程向综合课程的转变；（2）由知性德育思路到生活德育思路转变。 　　《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现了鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。通过此次教材研读，希望老师们在备课时要了解每一课的编写意图，了解图文的表意，能预设出既体现国家意志又最适合学生的教学预案。 　　老师们在此次的教材梳理过程中，提高了自身的理论修养，提升了对教材的解读能力。我们一直在路上，让我们共携手聚焦教材研读，提升教学智慧。