<p class="ql-block">3月15日下午，安师大附属实验学校小学语英组全体老师在小学部①号楼会议室，召开每周主题教研会议。</p><p class="ql-block">主题：集体备课、学习课标+小学部学生晨读操作规范。</p> <p class="ql-block">1、集体备课：本次集体备课由蔡敏老师主备，全体老师参备。依据教学进度，蔡老师和大家分享了一下语文“第二单元”的教学设想和思路。</p> <p class="ql-block">蔡老师采用PPT演示+说课的形式和大家分享了在备课过程中的设想和思路，也谈到了自己备课过程中的疑问和困惑。</p> <p class="ql-block">2、《语文课程标准》（2011版）集体学习：本环节，由刘红梅老师带领我们共同学习了《语文课程标准》中课程目标与内容关于第一学段（1-2年级）相关内容。刘老师从识字与写字、阅读、写话、口语交际和综合性学习5个方面解读小学低段语文教学阶段目标与要求。</p> <p class="ql-block">3、小学部学生晨诵操作规范的学习与推进。</p><p class="ql-block">为践行“育人自育”的办学理念，实现“学习自主”的学生培养目标。小学部语文组全体老师对已经实施的晨诵课程进行讨论，探讨规范流程，继续推进实施。从最终愿景、晨诵要求、训练内容和检查评价等方面建言献策，达成共识。</p> <p class="ql-block"><b>收获与感悟</b></p><p class="ql-block">关于集体备课：主备教师的精心准备，以及对学生、教材、课标的理解十分重要。在主备教师说课过程中，很多好的方法，好的设计思路在与老师们的交流中产生。小学低段语文教学理应充满趣味，却因学生的认知能力有限而充满挑战。</p><p class="ql-block">关于课标的学习：语文课程标准是语文教学的行动指南。唯有认真研读，理解其内在的联系，才能更好的为我们教学提供指引与帮助。</p><p class="ql-block">关于晨诵：一日之计在于晨。孩子们用朗朗读书声迎接崭新的一天，投入到一天的学习之中。“晨诵、午读、暮省”课程将持续推进，需要我们老师更多的投入与指导。让诵读的形式更加规范，诵读的内容更加贴切学生，让学生在诵读中真实受益是我们共同的目标。</p>