葫芦丝进课堂特色专题

美恩钢琴艺术培训中心

关于葫芦丝特色课程进课堂专题，现代社会飞速发展，人才素质培养要求不断提高，基础教育成为重要改革目标。打破传统的教唱形式，引入乐器演奏，是学生素质培养的重要体现。葫芦丝作为我国传统乐器，符合人才素质培养的选择标准。

　　葫芦丝源于云南少数民族地区，是一种传统的舌簧乐器。因其音色柔美，有着鲜明的地方特色及民族风格，也被称为“东方萨克斯”。葫芦丝作为我国传统的民族乐器，随着旅游开发，凭借其悠久的文化历史背景，以及易于掌握的特点，迅速被越来越多的人认识和接受。选择葫芦丝作为小学音乐课堂的器乐教学乐器，有其自身优势。

葫芦丝属于我国传统吹奏乐器，音量较小，分主副管。主管音色柔润，两根副管持续音含蓄朦胧。常用于吹奏民间曲调，给人安宁静谧之感。对于小学生的乐器选择，应更加纯净，具备积极的传统文化内涵。因此，葫芦丝是一种较为合适的乐器选择。 在小学音乐课堂的日常器乐教学中，如何激发学生的学习热情，培养浓厚的学习兴趣，使学生能更加积极主动的参与学习，提高学习效果，是教学开展的首要问题。教师可以通过葫芦丝的文化历史背景，使学生进一步了解这一乐器的悠久发展、演奏特点，乐器结构以及中国传统乐理常识，激发学生的好奇心和学习兴趣。进而鼓励学生大胆尝试，通过团体活动的开展，为学生提供展示的平台。

　　葫芦丝作为传统的、被广泛熟知的、相对易于掌握的民族乐器，在课堂教学中所承载的责任毋庸置疑，引入小学音乐课堂，激发孩子们的民族热情，培养孩子们德、智、体、美的综合素质，是教育所承载的重要使命。