2021年3月14日，蒙城县2020年“国培计划”自助项目（培训者团队研修）培训班第三日培训继续进行。 上午，聆听了安庆市裕安区教师进修学校副校长赵安庆的报告《新时代教师培训变革》。赵安庆校长详细分析了数字化生活、信息化时代、全球化背景下国际、国内教育发展的趋势，让学员了解了当前中国教育发生的重大变革。通过数据、图片讲述了教师培训的重要作用和意义，充分展示了当前教与学及研修变革，教学环境、教学模式、学习方式、学习形式的改变对我们每一个教育工作者所提出的前所未有的挑战。 下午，亳州市谯城区教师进修学校吴守涛作了《校本研修的路径与策略》专题讲座。他幽默亲切的语言、生动活泼的形式，向我们阐述了教师专业成长的三个阶段：站上讲台—站稳讲台—站好讲台，科学地阐述了研修推进的有效方式。使我们知道了品牌定位的本质追求！ 最后，蒙城县教育局教研室主任张孝敏作了总结发言。张主任结合我县教育研究和教师培训工作，对各位参训者提出了明确要求。他要求，各位参训者要以此次培训为契机，把学到的方法用到实际工作中，开展的活动要更有针对性，为更好做好我县教育研究和教师培训工作努力。 本组成员 成员培训心得 一、读书是个习惯的问题，而不是时间的问题。如果你养成了读书的习惯， 读什么、怎样读都不再是问题。而我们小学教师应该做的，就是指导，就是激发，就是监督，就是激励，就是领着孩子们养成爱读书的习惯，让阅读成为一种生活方式。春天里，我和孩子们一起种下一棵阅读树！(这个周末的作业，今晚就有孩子已经完成。） 二、把每节课都当成公开课来上，教师的各方面能力都会在无形中提高。如果学校形成这样的制度，教师达成这样的共识，教师的成长、学校的发展、学生的稳步前进，都会变成自然而然的事。我这样告诉身边愿意进步的老师们，工作室的张利老师做得最好，每天的日志都记录着她的心血与成功。 三、我的臆想：我的班级里未来会有一个科学家，一个奥运冠军， 一个清洁工人，两个厨师长，一个保安，一个装修师傅，一个专业司机，一个农民，两个公司总裁，两个老师，两个职业军人，一个家庭妇女，一个送水工，一个美容师，一个建筑师，一个建筑工人，几个高级白领，两位警察，两个政府官员，两位医生，两位护士，两位小商贩……还会有什么职业呢？下周一，我要问问我的学生们，他未来想做什么，还让他们问问，家长希望他们未来做什么职业，一定，很有趣，也许，很有意义。其实，不管做什么职业，做得好了，都很了不起！下面这令人眼花缭乱的早餐，就是一位全职妈妈生活的一部分，她的孩子知书达理、成绩年级第一，虽然她不挣一分钱，却是家里所有人的主心骨。<br>四、教育就是你的每一次放手，他的每一次进步；教育就是让每一个孩子都发光；教育就是给时间让他“胡思乱想”。所以，不管你是教师还是家长，都不能事事包办，不能苛刻贪婪，不能以爱的名义把孩子压得喘不过来气。他是块砖头，你就想办法让他坚硬无比；他是块璞玉，你就精心雕琢，成就他的璀璨靓丽；他只是一块永远成不了大器的小石子，你也可以教他踏踏实实，去铺就康庄大道，让更多的人能安全、稳固地借着他的努力走下去！<br>五、经得起考验，撑得起场面，才能让可能帮助你的人放心。耐得住寂寞，扛得住嫉妒，才能让可能伤害你的人收手。（丁颖 第一天） 对待很多事情的举措，“应然”看起来很高大上，很美好，但如果不能适应实际情况和要求，只能是“空中楼阁”。所以，我们的培训方案应该经过充分的调研，去了解培训对象的实际情况、真正需求、可控范围，再脚踏实地地去制定。否则，空中楼阁，看起来很美好，却会让人当成笑话。<br> “用心做”与“抬头看”有机结合起来，个人发展与学校进步从来不矛盾。<br> 毕业活动的小设想：我为老师做邀请函，我和校园合个影，我请家长看演出，我为学校写首诗（画幅画、唱首歌……），我请老师写句话，我为家长做顿饭，收集小学照片做个图文并茂的相册，收集小学作文制作自己的作文集，给自己写一封信，给未来的自己写封信……（丁颖 第二天） 不管吃猪肉还是吃羊肉，最后一定要长自己的肉!<br> 做中学，方能学得有目的、有动力、有成果；<br> 学中做,方能做得有依据、 有方法、有前景。<br> 善于创新，寻求突破，雄鹰方能重生，而这个过程一定是困难的、痛苦的,甚至是痛不欲生的，但“走过去，前面是个天",想要突破,必须创新!寻求变!运用移植，锦上添花。树一宗，容百家,求创新,得收获。统一安排学习进度，说一享受学习过程,统一全校检查评比，让所有人读一本书，有目标有制度有评比，教师不管是不是自我需求都会认真读下去。（丁颖 第三天） 今天听了两位专家的报告受益匪浅。<br> 伍德勤院长从《读书 读人 读思想--漫谈中小学教师的学习方法》让我茅塞顿开，要想成为一位专家型学者要多读书，多学习。教师是学生锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人，教师就要具有高尚的品格，丰富的知识，科学的教学方法。特别是伍院长讲的先育人在教书，很受启发。下午查海波专家的报告，让我更加清晰的了解新时代教育思想，教育是党之大计，国之大计，提升到前所未有的高度，我们教育工作者要多了解国家政策才能与时俱进。（谢明 第一天） 今天下午聆听了胡时宝校长《名师成长规律的研究》的讲座，名师成长之路不是一帆风顺，要不断学习，不断成长。1.多读书，读书奠基文化底蕴，提升自身素养，储备精神食粮；2.学名师，向名师学习宝贵的教学经验，成长经历，少走弯路；3.敢挑战，要勇于尝试，敢于挑战，不怕失败；4.常反思，做一个反思型教师，反思成败，不断吸取教训，一路成长；5.做课题，理论联系实际，把教育与教研结合起来。<br> 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只要我们持之以恒，多读书、学名师、敢挑战、常反思、做课题就一定在名师成长的路上有所收获。（谢明 第二天） 今天听了两位专家的课。上午讲课的是来自淮南的夏胜先教研员，他主讲的专题是《教师培训项目实施方案的制定 基于“一课四环节”的培训方案》；下午的课是六安市的胡时宝校长，他主讲的是《校本研修，师生成长的桥梁》。<br> 两位专家的课各有特色，或幽默风趣，或激情澎湃，或传授专业知识，或交流成功经验，我很有幸，也受益匪浅。<br> 最震撼我的，是胡时宝校长的“狠”劲！一个体校毕业生，为了上好语文课，为了能成为一名好老师，每天拉着没课的老师来听自己的课，给自己提意见，最终取得一个又一个骄人的成就，这得多大的毅力啊，真是令人佩服！有这股“狠”劲，这股拼劲，他能成为中小学领航工程赵玲名校长工作室成员，能入选马云乡村校长计划，也就可以想见背后的努力有多深了！<br> 反思自己，懒惰异常，羞愧……（杨晓洁） 2018年9月，全国教育大会召开，习近平总书记作了重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题作出了战略部署，明确提出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，只有家庭、学校、政府、社会各方面形成合力，构建四位一体的教育格局，分工合作、密切配合、各尽其责，在不同层面寻找不同的教育侧重点，采用不同的教育方法，才能营造学生成长成才的健康环境，更好地实现我们立德树人这一根本任务。<br> 2018年中共中央、国务院 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，2019年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》，2019年，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台，2020年中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》等等，这些文件的制定，是习近平新时代中国特色社会主义思想的教育思想的具体体现，规范了政府、学校和教师的责任，我们必须认真学习领会，贯彻落实。<br> 今天下午查海波老师的讲座围绕四个主体责任谈了一些可以和家长共勉的话题，图文并茂，深入浅出，值得学习和借鉴。如何落实相关家庭和社会的责任，真正做到家校共育以及实现全社会对教育的广泛参与还是任重而道远的。（胡尚伦） 校本研修是师生成长的桥梁，是基于学校、为了学校、发展学校的研修。下午胡校长结合自己的工作经验从成长目标、个人研修、团队研修、课题研修四个方面进行的阐述让我深受感触、收获良多。深深地感受到胡校长是一位特别令人尊敬的，善解人意的好校长。他善于激发每一位教师的特长，能为他们量身定制各自的成长目标，并且手把手带领大家，脚踏实地地一步一个脚印做好教育，值得每一位校长和老师学习借鉴！（赵丽）