“环创评比显特色，个性创意展风采”——卅铺幼儿园环创评比活动

禾小甜_

环境创设，是幼儿园每个班级开展工作前不可或缺的重要环节，环境作为幼儿园的潜在课程,不仅能激发幼儿思考,而且能引导规范幼儿的行为与活动,提高幼儿对生活的认识与理解能力。为此，我园在3月15日下午，组织全园教师开展了一场以“环创评比显特色，个性创意展风采”为主题的班级环创评比活动。 此次班级环境创设评比重点从班级主题墙布局、幼儿学习痕迹的展现；各个区域的标识规则、材料的投放使用、空间吊饰、家园联系栏及整体公共环境等方面进行。 小环境大智慧 创造朴实美，让环境成为一面会说话的墙，每个班级都有自己的特点，自己的主题，让我们一起去看看。 大班——森林狂想曲中班——春天的味道小班——保护地球 　　评比中，各班老师详细充分地向大家介绍了本班的环境主题、区域环境、重点材料的设计意图与教育价值等等。园领导、教师们认真倾听班级教师的讲解，同时把在评比过程中看到的不足及时与所在班级教师进行研讨、交流，寻找完善的解决方法，使各班的环境得到进一步的优化。 本次环创评比，有效地促进了老师们环境创设理念的更新，提升了老师们的创设技能与品位，丰富了环境教育内涵，发展了园本文化。此次环创评比也是一次互相学习的过程，相信老师们通过相互借鉴学习，能够更多地让主题墙动起来，让环境与孩子进行对话，为孩子们创设更有意义的生活和学习环境。