规则与自由共存——记中四班体育活动故事

中四班

孩子们天生会玩那就放手让孩子们自己玩自主游戏如此规则游戏也可放手，规则可与自由共存 源起 一次偶然户外体育活动《切冬瓜》（教学计划内）老师们发现，孩子们玩得兴起，那何不退出，看孩子是怎么玩的，就如户外自主游戏一般，在规则游戏中也放手……起初孩子按之前的规则玩了几轮，就有小男生要求换个玩法，说是闭着眼睛切，切着谁是谁，这样更公平，没想到孩子们都同意了，再后来他们又慢慢从一个大圈分成很多小圈，原因是被切到的机会会增加……你看，孩子们是有多聪明，为了玩，能想到这么多好主意。那一天，午餐后，孩子们又多玩了几次，形成了有他们自己游戏规则的《切冬瓜》。 第二次 雨后天晴，一两个孩子想玩《老狼老狼几点了》，老师们不确定是否都会玩，于是刚想讲游戏规则，就有小朋友说我们可以自己玩。那好，老师退出，玩的权利给你们。又一次没想到，不会玩的一下子就学会了，他们开始了玩，到改规则，更好地玩，再到遵守共同约定规则，直接体验的学习方式在他们游戏里体现得淋漓尽致。 老师参与孩子其中，和他们一起玩。 在自由和规则之间不必来回拉扯让孩子感受到规则到来的安全感、秩序感和公平、正义、快乐后，自身甘愿接受规则，他们才会拥有真正自由的心灵。游戏如此，一日生活也可如此。