听课评课共成长齐心协力促高效——记侯村小学新学期听评课活动

Ms Jia

古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，而在教学上“教而不研则浅，研而不教则空”，教和研是教师专业化成长的两条必由之路。为了切实提高教师课堂教学水平，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量。在宋振峰校长的统一部署下，我校于3月8日-3月12日开展了为期一周的新学期听评课活动，教导处李立武老师积极深入开展听评课活动，以教研促教学，促课堂效率，提高教学质量。活动中，各位老师各尽所能，积极发挥自己的聪明才智，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出了一堂堂精彩的教学活动。 　　冯文婷老师执教六年级语文《那个星期天》，她思路清晰，抓住人物的语言、周围的景物让学生体会人物的心理活动，并以读促悟，在朗读中进一步体会作者要表达的真情实感。 　　巩雪萍老师执教五年级《刷子李》，她的课堂教学目标明确，整节课的教学围绕一个中心进行，就是用横线和波浪线分别画出描写刷子李和曹小三的相关语句。在交流、反馈中,教师引领学生找出重点句,并逐句进行理解、感悟，学生掌握得非常扎实。 　　范俊老师执教四年级《母鸡》，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 　　付慧娟老师执教三年级语文《陶罐和铁罐》，她的板书新颖美观，运用表演方式创设情境，引导学生理解文本，表现陶罐和铁罐的不同特点。 　　李桃莲老师执教一年级《分类与整理》，李老师备课充足，学习目标清晰，契合课标、学情，板块设计层层推进，每一板块都把学生活动和任务评价紧密结合，学习一个板块，收获一个板块的知识，习得一种能力，课堂有效性强。 　　李永红老师执教二年级数学《对称图形》教学环节紧凑合理，合理把握重点，突破教学难点。课堂气氛比较活跃，学生学习情绪高涨，兴致勃勃。教师循循善诱，让学生学起来毫不费力，发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导也很到位。 　　贾老师执教《Unit 1 My cousins and I part 6》，她为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动。在英语课中，活动的设计和开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。 　　温竹燕老师执教的《弘扬优秀家风》，通过形式多样的活动，让学生感受优秀家风的重要性，告诉孩子们传承和弘扬优秀的家风，要从小事做起，从身边的事做起，让每个人都可以成为优秀家风的传播者。 　　在听课的过程中，每一位老师都认真的听课，做笔记。生怕错过每一个精彩的瞬间。听完课后，李立武老师安排各学科老师开学科专题研讨会，并针对老师们的课堂教学情况进行指导和引领。 此次听评课活动，使教师们能够发现自身的问题，吸取经验，在今后的教学实践中加以改善和调整，从而提高自己的专业水平。 　　最后，宋振峰校长指出：教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。在责任面前，我们要切实提高专业水平，打造高效课堂。前路漫漫，老师们当持之以恒，不断反思总结，不断求索进取。 让我们谨记宋老师的指导，面对教学工作的难点，我们要越挫越勇，克服困难，提高自身素养，用自己的智慧和汗水，一步一个脚印地把梦想变成现实。