创想数学，开启思维——二年级三部数学立标课活动

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“争开不待叶”春光明媚，最美的桃花，盛开于枝头，绽放于窗外，点缀着我们最美的大同实小校园。 为纵深推进新课堂改革，让“讲堂”变“学堂”，打造高效课堂的新课改目标，也为了充分发挥立标教师的示范作用，经过学校精心策划组织，新课堂达标立标示范课活动的序幕已经拉开。就在3月12日，二年级三部数学立标课在二年级28班举行。 　　本次立标课由杨晓老师执教《毫米、分米的认识》。杨老师体态自然、语言优美、富有感染力。精美别致的课件制作，环环相扣的教学环节，给听课的老师们留下了深刻的印象。 　　结合具体情境和实际测量活动，认识了长度单位“毫米”和“分米”，初步建立了1毫米和1分米的长度观念，知道了“1厘米＝10毫米，1分米＝10厘米，1米＝10分米”。培养了学生实际操作能力和简单的推理能力，也让他们建立了1毫米和1分米的长度观念，体验毫米、分米在日常生活中的应用。 杜威曾说：“教学不仅仅是一种简单的告诉，教学应该是一种过程的经历、一种体验、一种感悟。”杨晓老师在此环节中，为让学生充分认识、感知毫米，特意安排了一系列丰富而真切的体验活动，使学生通过找尺子上的毫米、指尺子上的毫米、摸毫米、画毫米、找生活中的毫米等多种有效教学活动，实现了自我感悟、自我认识、自我升华。 　　为了上好这节立标课，杨晓老师进行了反复地备课、试讲、研课、磨课，虚心向有经验的老教师请教，加班加点修改教案、课件。吕主任和教研组的老师们及时跟上去，集体研讨教材，设计教学环节，提出自己地意见和建议。特别是蒙蒙姐，放弃了休息的时间，下班后还在帮杨老师磨课，一直到晚上八点多。一节课的成果早已不是一个人的努力，是在所有人的帮助下产生的。 　　杨老师的立标课吸引了本组老师及其他学科的很多老师前来观摩学习。学校教导处李海燕主任、满长峰主任和宋海霞主任也来到了讲课的现场。 　　这一次立标课活动让老师们领悟了新课程理念，提升了学科专业素养。大家纷纷表示受益匪浅，开阔了视野。立标课的活动虽然结束了，但是我们在教学路上的探索才刚刚开始。在今后的教学中，我们将时刻保持着孜孜不倦的学习状态，力求跟上时代的步伐。