泗水县教体局教研中心召开泗水县首届教师工作室第三次阶段性工作汇报暨优秀教师工作室评选活动

木子采

3月14日，泗水县教育和体育局教研中心在洙泗中学举办泗水县首届工作室第三次阶段性工作汇报暨优秀工作室评选活动。全县首届26个工作室全体主持人及成员参与活动。县教研中心主任尤继朴出席活动。 举办此次活动旨在持续跟进对首届教师工作室自身建设及活动开展情况的调研，更加客观地评价各工作室成效与作用的发挥，继续搭建各工作室之间交流、研讨的平台，督促各工作室更加高效地设计和开展主题突出、特色鲜明、过程序列化、实效性突显的教育教学研究活动，并借助工作室研究活动在全县进一步营造浓厚、热烈的教研氛围，带动全县广大一线教师更加快速有效地实现专业成长。 　　第一阶段，各工作室优秀成员代表依据抽签顺序，依次汇报2021年以来工作开展情况，工作室主持人作出点评。 　　张颖数学“读写算演”大阅读工作室大力开展读数学、写数学、算数学、演数学等活动；李甜趣味数学工作室倡导“趣味趣玩，和合共生”；冀敏语文工作室潜心练就基本功，书写“亲子循环日记”；杨慧“简•乐”数学工作室制定知识结构图，实施简约教学；张瑞启智教学教师工作室组织模拟课堂技能培训，锤炼教师教学基本功。 　　范甲彬青年教师发展工作室开展同课异构，创新发展方式；张亚楠师生书写规范汉字工作室通过师生分层习字活动，提升师生写字水平；王衍凤阅读教学工作室开启“问题探源式”教学五步走，进行三阶推进；高峰数苑工作室强化复习课与高考试题研究，提升备考质量；钟军语文唯美工作室开展教师朗读展示培训活动，提高师生朗读水平。 　　吕孝峰数学高效课堂工作室开展模拟课堂展示活动，展开案例式教研；张庆国道德与法治工作室积极进行专业学习，强化理论引领；杨杰“创新课堂”工作室进行思维导图手抄报比赛活动，驱动课堂创新；宋玉芬阅读与习作工作室精心打磨课堂，丰富学生活动；朱秀丽议动课堂工作室加强议题引领，重视小课题研究。 　　刘颖颖阅绘本工作室坚持为幼儿录制绘本故事，进行生命教育绘本专题研讨；梁坛悦读乐写工作室开展“一二三”校本教研以及“诊断式”听评课，助推成员成长；张莉幼儿文明礼仪工作室结合中国传统节日，将活动与五大领域教育完美结合；赵娜向日葵关爱留守儿童工作室开展留守儿童关爱活动，形成常态化模式；李彩英语星火工作室开展“听说读写来赋能”活动，和家人一起走进英语。 　　任丽芝四维课堂教学工作室开展了“诗在画中游”等活动，让学生思维绽放；杨涛小学数学结构化教学工作室开展多样化活动，促进青年教师成长；金华“悦读”工作室开展主题阅读，探索阅读教学新理念；王广辉核心素养之英语阅读工作室举行青年教师课例研讨活动，抓教研促教学；左海晶数学思维训练工作室建立成员“1+3+N”专业成长模式，提高青年教师业务水平；朱晓苇“开放课堂”工作室施行五步磨课法，促进成长、辐射他人。 　　活动进行中，工作室优秀代表们的精彩汇报不时赢得听众的阵阵掌声。自工作室成立以来，依托工作室建设与活动开展，各工作室骨干力量日趋成熟，青年教师羽翼日渐丰满————市、县教学能手，市、县优质课，市、县教学工作先进个人等荣誉称号，他们当之无愧；课题申报成功、论文发表，更是他们实力的见证。 　　第二阶段，借助各工作室资料展示，全体工作室成员认真学习其他工作室的过程性材料，互相交流、取长补短。 　　第三阶段，县教研中心主任尤继朴做总结发言。肯定各工作室工作成绩，通报前期工作开展情况，并对工作室下步工作提出三点要求： 1、提升思想认识。工作室要打破学科、学校界限，吸纳优秀教师加入队伍；要进行动态管理，及时吸纳优秀年轻教师、骨干教师；要立足工作室长远发展，拓展研究范围。 2、注重工作实效。工作室要发挥优秀教师模范带动作用，助推青年教师专业成长；主持人要提高自身素质，做好成员表率。 3、强化务实研究。工作室要脚踏实地、真抓实干，杜绝形式主义，研究出成果，切实起到辐射、示范、引领作用；要丰富活动形式，加强基于实际问题的小课题研究。 　　征途漫漫，唯有奋斗。各工作室将以此活动为契机，充分发挥成员的集体智慧与研究能力，发扬开拓创新精神与团队合作精神，将工作室打造成为我县教学改革的风向标，教学资源的集散地，教学研究的操练场和教师专业成长的给养所，真正起到培养教师、培训特色的作用。为了泗水教育更加美好的明天，教师工作室一直在路上！