<h5> 新学期伊始，春暖花开，绿意盎然，龙海市小学英语陈亦舒名师工作室期初会议在龙海市教师进修学校举行。工作室领衔人、龙海市教师进修学校小学英语教研员陈亦舒老师以及工作室全体成员、学员参加了此次活动。<br> 此次活动由四个环节组成，分别为学期计划、读书分享、制定样表和集体备课。<br></h5> <h5> 良好的计划是成功的一半，结合上学期期末会议关于加强内部学习的要求，本学期活动主要分为送教下乡和内部学习会两大部分。送教下乡的主题为对话类文本和非对话类文本的教学实践，涵盖三到五年级，送教课型多样化，覆盖面广。内部学习会分为课堂观察和如何评课两个主题。</h5> <h5> 紧接着是《课堂观察--走向专业的听评课》的读书分享和样表制定。本次的读书分享会贯彻的是陶行知先生“教学做合一”“在做中学”的教育理念。每位成员于会前先仔细阅读本书并尝试制作课堂观察表。会议上一一阐述，集思广益，字斟句酌，生成更完善更切合实际的课堂观察表。</h5> <h5> 讨论让每一位参与者都富有成就感。我们感受着智慧与智慧碰撞的快乐，我们收获着理想与理想交融的幸福。 在陈亦舒老师的带领下边学边做，边做边学，一路摸索，砥砺前行！</h5> <h5> 最后，我们将课堂观察表与集体备课相结合。我们先后讨论林静雯老师执教的四年级下册《Unit6 Weather 》PartA和苏晓虹老师执教的五年级下册《Unit4 A Spring Outing》PartA。在将课堂观察表运用于这两节课的过程中，我们也谨记崔允漷教授所说的“不要希望用一种‘死'的量表去套所有‘活’的课”。 我们侧重活学活用，将课堂观察表当作指南针，结合每堂课的实际情况，或宏观或微观，或定性或定量，在实践摸索中领悟理论，在理论指导下修正实践。</h5> <h5> 几张课桌拼凑成的一方天地，一群志同道合的伙伴津津有味，兴高采烈地讨论着本学期即将展开的种种活动。大家勤学好问，聚精会神，对问题刨根问底“如何定义课堂的有效性和无效性，标准是什么？”“我们观察什么？目的是什么？如何将课堂观察表细化？”“课前会议着重解决的是哪些问题，课堂又该如何将观察表落到实处？”“如何在观察中，帮助他人，也反思自己？”<br> <br></h5> <h5> 窗外夕阳已悄然西下，我们的期初会议也圆满落幕。经过一学期的磨合，大家更心领神会，期初会议的结束，就是这学期新征程的开始。大家携手共进，努力向着制定的目标前行！<br>照片：康玲玲<br>撰稿：郑雅莉<br>审稿：陈亦舒<br></h5>