百花齐放，百家争鸣——泗水县首批教师工作室第三次阶段性工作汇报暨优秀工作室评选活动成功举行

龙城小学徐明

2021年3月14日泗水县首批教师工作室第三次阶段性工作汇报暨优秀工作室评选活动在泗水县洙泗中学报告厅成功举行。此次活动由教研中心巩学庆老师主持，县教研中心主任尤继朴，六位评委老师和首批26个工作室主持人、全体成员参与活动。举办此次活动的目的是为了持续跟进对首批教师工作室自身建设及活动开展情况的调研，更加客观地评价各工作室成效与作用发挥，继续搭建各工作室之间交流、研讨的平台，督促各工作室更加高效地设计和开展主题突出、特色鲜明、过程序列化、实效性突显的教育教学研究活动，并借助工作室研究活动在全县进一步营造浓厚、热烈的教研氛围，带动全县广大一线教师更加快速有效地实现专业成长。 活动分四个阶段进行：首先抽签决定发言顺序；然后26个工作室优秀成员逐一汇报交流，主持人再进行点评；下午会前设置了专门的参观学习优秀兄弟工作室的环节；最后泗水县教研中心主任尤继朴对工作室活动开展情况进行点评，并提出下一步工作建议。 经过抽签确定各工作室汇报顺序后，首批工作室第三次阶段性汇报正式开始。各工作室推选了一名优秀成员代表进行工作汇报。大家从工作室建设、活动开展、成果展示、今后发展规划等方面介绍了各自工作室的亮点工作。在工作室的汇报交流中，各工作室百花齐放，百家争鸣。 计划制定和总结是前提。“凡事预则立，不预则废”。各工作室做到了月初有计划，月末有总结。通过制定计划，明确了活动主题，活动方式，任务目标等。活动结束通过美篇、公众号等方式进行宣传，扩大影响力。 理论学习是重点。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”，各工作室都非常注重理论知识学习，研读课标、解读教材、阅读名著、专业书籍等方式，使老师们更新教育教学理念，创新工作方式。理论知识学习贵在坚持，要充分利用碎片化时间，及时总结，尝试实践，打造智慧课堂。 磨课研讨是关键。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。骨干教师示范课、青年教师展示课、送课下乡、模拟课堂、同课异构、青蓝工程…这些都具有很强的时效性和针对性，对于青年教师的成长有非常大的帮助。通过不断磨课，不断教研，辐射、引领青年教师快速成长，这也是教师工作室的目的和初衷。 成果丰硕是收获。通过外塑工作室激情风貌，内促教师专业发展，各位成员在活动中成长，教学成绩名列前茅，优质课奖、教学能手、特级教师等荣誉满满。学生是出发点也是落脚点，所有的活动都是为了提高教育教学质量，促进学生综合素质的提高。 最后，县教研中心主任尤继朴肯定了各工作室的活动成果，通报了前期活动的开展情况，对活动形式多样，内容丰富的工作室进行褒扬，对开展活动少的工作室进行鞭策。并对工作室下一步工作的开展提出了要求：1.再认识。要打破学科、学校界限，吸纳优秀教师加入队伍。工作室进行动态管理，能者上平者让庸者下。工作室成员要合理，既有年轻教师也有骨干教师。2.重实效。工作室要带动青年教师成长。主持人不要满足于现状，积极创新积极举报形式多样的活动，并邀请教研室领导、校领导参加。3.真研究。脚踏实地，真抓实干，坚决杜绝形式主义，研究出成果，切实起到辐射、示范、引领作用。征途漫漫，唯有奋斗。各工作室将以活动为载体，以改革实践研究为主线，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中去，努力提高教育教学质量。乘风破浪潮头立，扬帆起航正当时。相信在各级领导尤其是教研中心领导的关怀和指导下，教师工作室将成为教学改革的风向标，教学资源的集散地，教学研究的操练场，教师专业成长的给养所，真正起到培养教师，培树特色的作用。为让泗水的孩子受到更好的教育，教师工作室在路上！