<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">“绿色上网，健康成长”主题活动</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">设计理念</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">现在小学生的生活普遍存在的问题:室内活动多，室外活动少;，模拟体验多，生活体验少。上网聊天，其实也是现在孩子内心企图寻求理想化状态的一种途径。但是，长期沉于虚幻的网上世界，会在一定程度上弱化他们与真实世界交流的能力。严重的还能导致心理疾病。作为老师应该励孩子多点体验自然、多开展野外活动的实际活动，千万不能让孩子沉溺于网络世界</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">活动目标</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">1. 通过比较，体会网络带给我们便利的同时也产生的负面影响。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">情感态度价值观:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">2. 提高学生的网络道德素养和水平。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">3.正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 4.学会文明健康上网，规范上网行为。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">活动重点:正确认识网路文化环境以及上网的利与弊。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">活动难点:学会文明健康上网，规范上网行为。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">活动对象：儿童服务站学员。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">活动环境：南张儿童服务站。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">活动过程</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">谈话导入新课，板书课题:绿色上网，健康成长。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">一、让学生说网络在生活、学习中的作用。师根据学生交流结果，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">相机出示:我们需要网络。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">二、认识网络的弊端</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">1．师过度引出:(出示)网络的也有负面性</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">2．学生看图片:投影出示组图</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">学生独立思考后，小组成员间相互讨论。(出示):看了这些图</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">片，有何感受?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">3.学生交流，师出示:网络的负面影响</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">4.师过渡到文明上网、绿色上网环节。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">（1）、出示考考你:什么叫绿色上网?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">（2）出示:在上网时如何保护好自己?小组成员间相互讨论</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">5.师根据学生回答出示谨防网络伸出的黑手”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">三、拓展:出示讨论题:还有那些好的上网习惯可以避开网黑</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">手”?</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">四、出示全国青少年网络文明公约。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">学生齐读</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">五.课外延伸</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">做文明小网民，从我做起。</b></p>