<p class="ql-block"> 盼望着，盼望着！春天来了，我们开学了！</p> <p class="ql-block"> 为了保证教研效果，活动开始前，大家纷纷查找资料，并结合自己的经验及实际， 形成发言稿。到了网络教研的时间，伙伴们都准时守候在电脑前，教研活动于晚上八点开始。</p> <p class="ql-block"> 首先，教研组成员通过视频的方式，分享了在形成发言稿的过程中，遇到的困难及困惑。</p> <p class="ql-block"> 教研组长首先发言，强调了计算教学在小学数学教学的重要地位。</p> <p class="ql-block"> 搜集一些数学故事，既引起学生兴趣，有拓宽了学生的知识面。</p> <p class="ql-block"> 运用多种方法，对学生进行扎实有效地训练，从而提高计算能力。</p> <p class="ql-block"> 计算教学，离不开训练，但训练又容易枯燥，我们用这些方法来解决。</p> <p class="ql-block"> 引导学生树立“会做的题，一定不能错”的思想，而不是“因为马虎错的，没关系，下次注意就好了”的想法。</p> <p class="ql-block"> 从认真审题到认真计算，再到认真验算，学生通过这样的方式，认真完成，提高了计算能力。</p> <p class="ql-block"> 总之，培养学生计算能力是数学教学的一项重要任务。在教学时，要把握好每个环节，充分发挥学生为主体、教师为主导、练习为主线、发展智力，培养能力为主攻目标的教学原则，以适应课程改革的需要。</p>