<p class="ql-block">卉卉来到美工区，指着自然角里轮胎里的小金鱼说：“这个里面有好多小金鱼，我想把他们画下来。”</p> <p class="ql-block">“小金鱼是红色的，身体是椭圆形的。”卉卉说。她拿出红色的颜料画出来几个红色的椭圆形。</p> <p class="ql-block">画好了小金鱼的身体，她开始画小金鱼的尾巴，“小金鱼的尾巴后面有点尖尖的。”卉卉一边画一边说。</p> <p class="ql-block">“接下来可以要给小金鱼贴上眼睛了。”她拿出了假眼睛给小鱼贴上，一边贴一边说：“大金鱼的眼睛大一点，小金鱼的眼睛要小一点。”在贴的时候，卉卉还拿着眼睛跟之前贴的一个比了比，看看两边眼睛是不是一样的大。</p> <p class="ql-block">画好了小鱼，她又跑到那边，指着轮胎说：“老师，那个绿绿的是什么？”我说：“这个叫铜钱草。”</p> <p class="ql-block">她听到后，拿出两个圆形的拓印的工具，说：“铜钱草的叶子有的大有的小，大的圆形可以印大的铜钱草，小的可以印小的铜钱草。”</p> <p class="ql-block">接着，她又拿出黑色的水彩笔画出小金鱼身上的鱼鳞和铜钱草上面叶脉。</p> <p class="ql-block">又拿出蓝色的水彩笔，画出波浪，说：“这个水，小金鱼要生活在水里。”</p> <p class="ql-block">作品完成啦！</p> <p class="ql-block">整个活动当中，卉卉被自然角中的小金鱼吸引了，从而产生了兴趣进行了绘画，指南中指出4-5岁幼儿能够按照自己的想法进行游戏或其他活动。在绘画过程中，卉卉先拿出红色的颜料画出小金鱼的身体，然后画出尾巴，在画尾巴的时候卉卉发现金鱼的尾巴末端比较的尖，但是在绘画过程中处理的不是特别好，这时教师可以提醒幼儿更换一直细一点的笔进行绘画，在眼睛的处理上，她发现大金鱼的眼睛大一点，小金鱼的眼睛小一点，所以她使用了大小不一的假眼睛，在每粘贴一只眼睛后她都会拿手上的眼睛跟之前的进行对比，而且还将铜钱草还有鱼鳞、叶子上的脉络都绘画了出来，可以看出她还是比较细心的小女孩，乐于观察生活中细微的事物。同时，卉卉在制作过程中，能够将自己的想法与教师进行沟通，可以看出卉卉在语言能力方面发展的较好，愿意将自己感兴趣的话题与他人进行分享。</p><p class="ql-block">在游戏的评价过程中，可以让卉卉将自己的画与其他小朋友进行分享，激发其他的小朋友的创造兴趣，在鼓励幼儿在模仿美术作品的同时让孩子们发挥自己的想象进行创作。</p>