凝心聚力，锤炼课堂——营口市存志学校初中部第四轮课堂大比武纪实

时遇

为进一步探索高效课堂的有效模式，提升教师传道授业解惑的专业技能，搭建展示课堂教学艺术的舞台，切实提高教育教学质量，2021年3月8日开始，营口市存志学校初中部开展了第四轮课堂大比武活动。 　　本次课堂大比武活动受到了校领导的高度重视，各位校长全程听课，并为授课教师打分。教师们陆续登场，可谓精彩纷呈。 语文组  胡显鹤老师的语文课堂，紧扣中考考点，将一节真题讲评课讲解得厚重、凝练。小组合作、全员参与、台前成果显示等环节，更是让同学们在改错中成为了课堂的主人，做到了高效、实效。 　　刘娇瑶老师的《大自然的语言》一课将课堂与中考紧密结合，利用说明文考点的题型，将一篇文章看作中考篇目带领学生进行全面的探究。在课堂上，小组合作划分文章层次，讲授题型解法，学生自主探究，台前展示，巩固背诵，习题检测，将各个环节完美配合，让学生学有所感、学有所得。 　　李鸿雨老师所讲的散文《老王》是杨绛先生的回忆，更是杨绛先生对人生的思考与感悟。一首李长春的《人力车夫》开篇，将同学们带入老王的悲惨世界，感受老王的辛酸与苦难，整节课小组合作、自主探究、形象感悟、考点链接等各个环节相融合，让学生融入课堂、感悟真情。 　　姚文清老师的《阿长与山海经》一课思路清晰，板块分明。古人曾说:“书读百遍，其义自见。”在姚文清老师这节课上，学生反复对文章进行诵读探究，让学生在不觉间理解了“阿长”这个小人物的魅力，结尾的学生仿写更是锻炼了学生的写作能力，一箭双雕。 数学组 姚军老师的课上出了数学的美。整节课以《九章算术》开始，让学生自己画图，小组探究，激发了学生的动脑意识，提高了学生空间建模的能力，几个小情景的设置中，将数学计算与文言文结合在一起，无一处不彰显了姚军老师深厚的文化底蕴。 　　张繁老师的数学课更是将“细”落到了实处。详细的学案，精细的课件，细致的讲解，无不展现了张繁老师深厚的教学功底。多游戏的设置调动了学生参与课堂的积极性，不放弃每一名学生，力求让不同层次的学生都能学有所得。 　　张思雨老师的数学课，活力中有落实，落实中有活力，两者相辅相成，为我们呈现了一堂高效的活力课堂。整节课由学生们熟悉的“鸡兔同笼”问题引入，给了大家畅所欲言的机会。在课堂上，学生真学真练，教师走下讲台当面批改，引导学生自己发现问题，自己改正。 英语组 张杨老师的课堂充满了教育智慧。整节课紧紧围绕中考考点，运用交换提问、抢答等多种提问方式，调动了学生参与课堂的积极性。大量的习题练习在每一节课都成了必然，学生练，学生评，学生讲，学生改，真正让学生成为了课堂的主人。 　　李治老师的这一节英语课充满着活力、高效。他一开口就送出了名言：“英语学习，得阅读者得天下，阅读量加单词量等于无限量。”听课的二十九中年轻的女教师，重复性的说；“存志的课堂，不一样，感受不一样。原来阅读课可以这样上，设计大气。激情、活力、细致，到位啊。” 　　汪明晔老师的英语课更是“实”。汪老师在谈到自己设计“一分钟背诵”环节时道出了课堂“落实力”的重要性：“如此课后留作业，不如课堂上老师陪同下立即背诵、立即落实。”盖州五中的老师这样评价汪老师的课：“我感觉身处伦敦。逻辑性强，思路清晰，学生主体体现明显。”“一个字：活。非常非常有活力。” 　　白宛玉老师，是英国留学回来的高材生，一年时间的沉淀令她的课堂更见沉稳大气。整节课由视频导入，让学生在不知不觉间就学习了新的单词。环节丰富，小组合作，自主探究，当堂背诵，习题巩固，各个环节的完美配合将本节课的知识落到了实处！ 物理组 郑丽华老师的物理公开课，课堂丰富，将知识点讲解和学生动手相结合，更好地帮助学生理解知识。教学过程坚持以学生为主体，教师为主导，实行现场实验操作，让学生自己动手探究液体压强问题，这样的亲身体验，培养了学生克服挫折的勇气，更锻炼了学生团队合作的能力。 化学组 史学霖老师的化学课将中考考点带入课堂，全面把握中考命题方向，带领学生深度探究考点，让学生自己动手画、动笔写、动脑算、动嘴说，将课堂交给学生。 政治组  何水苗老师的《公民的基本义务》一课形式多样，高潮迭起，包含着小组合作、诗歌朗诵、自由发言、巩固背诵，不仅让学生们学到知识，更让学生在一点一滴中培养了自己的世界观、人生观、价值观。 　　陶丽娟老师的政治课也是活力满满。一上课就开始了旧知识的提问背诵，让学生一下子就集中了注意力。课堂的小组探究、分任务展示等环节更是让学生在参与课堂的过程中积极探讨，踊跃发言，直抒感想，在不知不觉中将知识潜移默化为自身的语言和思想。 历史组 鹿瑶老师的历史课一如既往的大气，用刘花兰校长说过的一个词语形容就是：厚重。本节课由“抗疫视频”引入，从外交角度带领学生感受港澳回归祖国怀抱的不易与艰辛，向我们展示了外交官们坚定不移的收复决心和祖国日益强大的过程，深深地激发了学生们的爱国热情。 　　李田园老师带着浓浓的历史文化底蕴开始了《唐朝的中外文化交流》一课。公开课上，工整的板书，清晰的教学思路，精美的课件，用丰富的图片我们展示了唐朝对外交流的深远影响。生于如此繁华的华夏土地上，让在场的同学们都与有荣焉。 地理组 地理老师丁一函，是在去年拿下了地理中考第一名的年轻教师。整节课由课前抢答入手，一上来就激发了学生们学习的热情。在讲课过程中，丁老师与同学们相互配合，将中考考点一一呈现于课堂，不仅帮助了学生回顾旧知，更让学生在参与过程中将考点重点消化，真正激活了学生，激活了课堂。 　　潘俊霖老师的地理课细致全面，大量的图片展示，让学生更直观地感受到印度的气候与风光。计时器的设置，规范了学生们的做题时间。师生互动，生生互动，小组合作，随时提问，随时解惑，深入浅出地为我们展示世界的美丽风光。 生物组 周侃老师的生物课，课堂高效，环节丰富，深入贯彻落实“活力教学五步走”，打造了富有生物特色的活力课堂。整堂课以学生的探究和练习为主，紧跟中考，设置大练习量，埋头做题，黑板做题，多种考查形式相结合，将巩固检测落到了实处。 体育组 郝树辉老师的《田径——速度、灵敏》一课别开生面，激情活跃，从开始的热身活动到专项准备活动，同学们都精神饱满。整节课寓课堂于游戏，小组实战演练、分组竞赛等，各种教学形式齐登场，不仅锻炼了学生快速奔跑能力，也提高了学生的灵敏性、协调性。 　　赵彤老师的体育课选用了“广播体操”这一项目，整节课，赵彤老师由多形式热身活动引入，为学生后面的体操练习打好了基础。同学们在赵老师的亲身示范和个别指导中学习并掌握了“广播体操”的规范动作要领，并且在接力活动中增强了团队合作的凝聚力，让学生在轻松愉悦的课堂氛围中达到了强身健体的目的。 美术组 听郑玉珠老师的美术课真是一种美的享受。在教学过程中，通过各种图片欣赏、美术作品展示，落实本节课的重难点，小组间的恰当合作，激发学生的想象，拓展学生的思维。郑老师以她特有的教学风格营造了一个美不胜收的课堂氛围，让学生在轻松、愉快的情景下领会生活中的美好。 　　课堂大比武成功落下帷幕，参赛教师将自己对教育的赤诚，一笔一划地镌刻在黑板上，一行一页地书写进时光里，展示着存志教师的风采。营口市存志学校初中部全体教师坚守三尺讲台，狠抓教学质量，力求创造更加辉煌的教育业绩！