<h3> 为构建一支学习型、开放型、创新型的教师队伍，在相互交流中取长补短、共同进步，进一步提升教师教科研水平，高效提升教育教学质量，2021年3月11日，由营山县教科所主办，营山县云凤实验小学校、营山县城守第一完全小学校、营山县金华希望小学校、营山县城北实验学校、营山县城关中学、营山县行知小学校、营山县城守三小、营山县小语慧工作室共同承办的营山县城区小学教科研共同体语文学科专题教研活动在云凤实验小学校白塔校区拉开帷幕。<br></h3> <h3> 西华师范大学文学院教授王毓新博士，顺庆区小学语文教研员何五妹主任，营山县直属教育督导室阳英杰主任，城区教科研共同体七所学校的校长及分管领导和直属教办的督学，以及344名小语教师齐聚一堂，共同见证营山县城区小学教科研共同体的诞生。 </h3> <h3> 作为一名从营山走出去的教育人，顺庆区小学语文教研员何五妹主任在会上作讲话，言语间体现了她对营山教育的关注与关心，更将其对小语教育人的真切关怀展现得淋漓尽致。 </h3> <h3> 云凤实验小学党委书记、何洪明校长致欢迎词及讲解活动相关注意事项。他指出，教研共同体标着着改革以往的教研模式，改变个人单打独斗的备课方式，老师们在这里业务切磋、相互学习、提升自我，通过专业的引领，为我们减负、增效、提质提供有效的平台。 </h3> <h3> 为了进一步彰显组建共同体的实践价值和现实意义，活动现场特邀西华师范大学文学院教授王毓新博士为各位小学语文教师讲授《坚持课例研究 促进课堂转型 提高教学效益》《目标了然于胸 教学简洁有效——运用专业眼光从事教学设计》等内容，王教授在讲座中深刻阐释了，为什么要开展系列的“读写课例教学”研讨活动，课例研究如何选定教研主题，进行课例研究的步骤、工具与方法，怎么品议课例教学等内容，一个个鲜活的案例中，教授详细说明了如何订立教学目标，如何确定教学内容，怎样打好教学设计的底色等内容，为进一步做好教育教学工作筑牢了思想的根基。在深入浅出、详实细致的讲授之中，进一步拓宽了教师们的教育教学思路，深刻领会了教学设计的重要性和教师专业化的关键性，为今后更好地开展语文教学活动提供了有益借鉴。 </h3> <h3> 会上，广大语文教师针对所学内容开展了研讨，并与王教授进行互动，领会了课例研究的实践意义。</h3> <h3> “教研不觉已日深，一寸光阴一寸金。”精彩的讲座在经久不息的掌声中结束，营山县城区小学教科研共同体语文学科专题教研活动取得了圆满成功。此次教科研共同体活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，让每一位老师学有所获，研有所得，为多学科齐头并进搭建更广阔平台，力求在全县营造积极向上的科研氛围。</h3> <h3> 图文编辑 薛悦 <br> 图片剪辑 薛悦 莫海波 <br> 报道审核 何洪明 王辉 罗春燕</h3>