写作教学困惑多，这样破解（下）附：基础写作书推荐

风萧萧

写作

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文心

作家

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生活

我们

老师

写出

无论未来是好的还是坏的，是艰难的还是安乐的，我都会陪你一起度过。无论准备迎接什么样的生活，我都会一直守护在这里。

正文共： 5719字     预计阅读时间： 10分钟

“简约化”写作课堂体现新课标自主、合作、探究精神的作文课上互动模式，其学生兴趣之浓厚，情绪之高涨，参与之主动，互动之热烈，兴奋之异常，思维之积极，效应之突出，都达到了空前的境界。

也许它不能成为精品课，但它却能够成为人人都能学的大众化的课，平民化的课。它简单而不粗糙，易学效果还好。总而言之，它不让人感到望而生畏，可望而不可即，可远观而不可近学焉！

“写作教学的困惑”还有更重要的方面，那就是教师本身对写作的困惑。俗话说“打铁还得自身硬”，一名语文老师欲得到学生由衷的敬佩，那就必须靠自己扎实的写作功力。

打铁还得自身硬

这就需要大家形成对“写作”的正确认识，树立正确的写作观念，我的理念是“写作，人人可为，情动而辞开”。只要你接受过正规的教育，词汇量够用，口头表达没问题，你的基础表达能力就是合格的。你能写800字的高考作文，就说明你可以写作，哪怕只是凑足了字数也说明你可以写。

1、“写作”是一种生活

可能很多人对“写作”的认识，还挺停留在学生时代，只是为完成应试凑的600字文字。全民阅读时代的各种文本信息，包括写书好像离我们很遥远，属于专业人士的事。这里并非要求我们老师要做作家，或者是新闻记者，但是新媒体时代我们又怎能逃避写作呢？火爆了的短视频文案创作不就是写作么，营销实物的广告不是写作么，旅行时拍的照片所配的简明文字不是写作么？

让作家去定义写作，你也会得到许多种答案。安妮*狄德罗称之为“生活之自由的最大化”。茱莉亚*卡梅伦认为“写作是一种朴素的生活。”对于斯蒂芬*金而言，写作是“更明亮、更愉悦的所在”。苏珊说写作已经变成这样一种生活，“它是清晨叫醒我的鸟鸣，也是午后阳光的流连；它让生活降速，以触摸每一个瞬间，强化每一种内在的感受。”作家们提出很多种建议鼓励我们写作。所有的说法最终都归结为一个基本的道理：写作是一种创造性的生活。

作家巴金曾说：“我正是因为不善于讲话，有感情表达不出来，才求助于纸笔，用小说的情景发泄自己的爱和恨，从读者变成了作家。”生活中，我们生而为有血有肉的人，那就能写作。

我写作的真正开始，是2015年，失去双亲的第二年。那一年的二月初二，是我母亲的祭日，晚上我躺在值班室的床上，任泪水肆虐我的脸庞。母亲去世时蜡黄的脸，安详的姿态，一遍遍从我眼前晃过，一年了，我还是无法接受母亲永远离我而去的事实。我忘不了母亲对我的关怀，我关不住情感的闸门，那一夜，手机成了我宣泄的工具，一口气敲了将近一千字，开启了写作的生活。之后，一丝心头的感受，一次短暂的旅途都成了我抒写的素材，写作与我的生活逐渐融合为一。

2、写作是与世界对话

一个写文章的人，应该是一个很有态度的人，他时刻有话要讲，对这个世界有点意见，随时想要通过表达来与这个世界对话，用自己的语言改变这个世界，优化这个世界。我们的一句良言可得三冬暖，一句佳话可获众口传。要相信自己，在这个世界上有自己的一言之地，世界因我而美好。

写作不光是自嗨，记录我们的生活。写作更可以证明自己的价值，对这个世界的价值。

如果这个世界不够好，你要对这个世界要有点意见。比如，我觉得整个社会对买房这件事看得太重了，我就特别想写文章来表达我的看法；比如，我对人们的读书意识淡薄，我也想写写文章唤醒他们；比如，很多人在刷短视频中不知不觉过了很长时间，我也想提示一下眼睛的呵护问题。

大家不要成为一个对什么都无所谓的人，否则你会觉得什么都不值得去写。你对这个世界还有什么意见？你还有什么话要对这个世界讲？所以写作要从做一个有态度的人开始，要从相信个体力量开始。

在一个写作者的眼里，世界上的万事万物都可成为思考、写作的对象，你要学会发现平淡日子里的刺，刺就是那些搅动你情绪的东西，那些让你触动的，让你感动的，让你惊讶的，让你欣喜的，让你愤怒的，让你反思的，让你困惑的，都是刺，都是你写作的源泉。

3、写作是高效的自我进阶

作为写作者，我经常面临这样的状况：今天不知道写什么。

这个问题的本质是什么？

如果你今天没有学习，没有成长，没有对一件事进行深入的思考，你就不知道写什么；如果你每天都有东西写，而且写出来还不错，说明今天的你和昨天的你相比，又有了新的进步。一天下来，你有没有得写、写得好不好，正是检验你今天有没有进步、有没有成长的一个重要标准。

用输出倒逼输入，写作绝对是你逼着自己每天成长、每天思考的重要手段。

三国时曹丕曾说“文章乃经国之大业，不朽之盛事”，将文章提升到经世治国的高度。对生活在当代的我们可能难以理解这一点，然而写作时妙笔如流水自心间潺潺而出，那种畅快，那种创造的满足，自非一般事所能比肩。

去年我号召中心组成员开展“师生共写，坚持21天”活动，要求大家抓住一件触动心灵的或是激起特别注意的人、事、物、景，随手写去，抒自己的真情，写自己的实感，把笔触伸向心灵的深处，运用联想和想象，写出心中的感觉。

吴雅琪，马森楠，赵子冰……，这一个个同学能坚持到最后一天，真为他们高兴，他们胜利了。参与此次二十一天计划的还有李慧智、李河情等几位老师老师。在自由写作的路上，我们品尝甘苦，总结得失，相互激励，埋头钻研。成功的道路都是相通的，平凡的人靠着一股韧劲，才能实现自我进阶。

坐下来写作时，任凭笔尖在纸上滑过，好与坏，别干预，手写个不停，写最初的记忆，写你居住的大街小巷，描绘祖父母，写以前的老师，写绿地，写星星，写游泳……你将知道，你是多么的能写。那一刻，无比惬意。

写作促使你快速成长。

写作本身的困惑

重申写作的正确理念：写作人人可为，情动而辞开。

对写作有了正确认识，才能在课堂上游刃有余，自然也会为自己的自信加分。教学的第一步就是示范，如果能写一手优美下水文，写作本身比所有技巧都要妙。“开始写吧”，有人说这是写作的奥秘，我深以为然，你还有什么困惑吗？我为你想了几条，你看是不是你的。

1、有灵感，才能写出好文章吗？

古有陆游“文章本天成，妙手偶得之”，今有J.K.罗琳坐火车激发灵感写《哈利·波特》，灵感简直是上天赐予作家的秘密武器啊。

但我们只知道陆游盛名满天下，没有看到他“少小喜读书，终夜守短檠”的勤奋刻苦。

只知道罗琳的财富超过英国女王，却不知道她从小讲故事、写故事，为爱好付出多少年的努力。

“ 不要把问题归于天赋，或者情绪，要把问题变成行动，行动才能解决问题。”

如果仅依靠灵感写作，那么文章的质量也会像灵感一样，飘忽不定。

写作来源于生活，我们没有那么多经历怎么办？就需要参考大量的资料和素材。互联网时代的信息呈井喷状，各种写作素材，比如好故事、好案例、好句子、好话题……都有人整理。我们唯一需要做的就是——搜索。

苏轼“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的素材积累方法，在今天好似显得有点落伍了。

2、有时间，才能写出好文章？

很多人都有这样的困扰——“没有时间写文章”。

我也是。

真正的问题是，人有没有办法利用碎片化时间完成系统的工作，或者说在碎片化时间工作模式下，我们怎样依然能够保持连续和整体化的思考。

成年人的时间被工作和生活切割的七零八碎，与其抱怨没有时间，不如提高碎片时间的利用效率。

新媒体人spensershuo说：“你花两个小时看电影、看综艺、刷抖音，和花两个小时写一篇文章，结果是有本质区别的。前者是你在消费别人创造的产品，你是被接受、被喂养的姿态；而写作，是你在创造一个属于你自己的作品，你是创造者、供养者，写作是思想和灵魂的绽放，与前者完全不一样。”

消费本身带来的快乐是短暂的，但创造可以带来高级的愉悦。

人的生命是很有限的，每一天的时间都不够用。你想做一个被喂养者，还是活成一个创造者？

3、读书多，就能写出好文章？

我每年会强迫自己读书30本以上，从头读到尾，一字不落。

然而，几年下来，得到的都是零散的知识和观点，想写篇书评都无从下手。

青年作家王新芳老师曾经说过：

“ 一个人的方向越明确，目标越清晰，达成结果的可能性越大。”

我以前读书目标的确不清，有时候读故事，收获奇闻轶事带来的愉悦感，有时候读观点，享受佐证自己认知的认同感……走马观花，一无所获。

而写作是一种结构化输出，就像盖房子，虽然需要砖瓦水泥，但构建主体的框架才是第一步。

所以，要想写出好文章，读书只看观点和故事是远远不够的，还要学会拆解模仿书本的逻辑，才有能力写出支撑深度好文的框架。

千百次的疑虑，不如化为一次行动。写作是这样，写作教学是这样，做其它任何事都是这样。“行动就是结果”，这是我多年学习心理学受益最大的一句话。

巴金说：我之所以写作，不是我有才华，而是我有感情。

从明天起，关心粮食和蔬菜，面朝大海，春暖花开。

写作书单推荐

1、《文心》叶圣陶、夏丏尊

如果只推选一本的话，我就推选这本了。

《文心》这本书不只关于写作，更着眼于语文修养和语文教学。另外很有趣的一点是，全书都采用的是小说的形式，主人公有学生，有老师，借助他们的互动，用三十二篇故事，给我们上了三十二篇国文课。

这本书是上世纪三十年代完成的，遗憾的是，在过去的几十年中，我们的语文教育，并没有太大的进步，所以，《文心》依然是中文世界里最好的语文修养指导书，甚至于没有之一。

恰如“文心”的题目，这本书不止关乎于“术"，更关乎于"心"。我们写作的"初心"是什么？一个作者的"匠心"体现在哪些地方？我们动笔的"信心"来自于哪里？

这些问题，你都会在这本书中找到答案。

2、《文章例话》叶圣陶

这本书也是叶圣陶先生编写，特别适合和《文心》对照来读。《文心》是指导书，《文章例话》是范文选。

这本书精选了二十七篇有代表性的文章，包括小说、戏剧、诗歌、散文、议论文、说明文、演讲稿各类文体，每篇文章之后，附上叶圣陶先生的解说，大到文章的立意，小到词句的推敲，带领我们一同体会这些文章的妙处。

写作不是闭门造车，任何一种技艺一定是先向优秀的前辈学习，之后才能慢慢提升自己的能力，这本《文章例话》，就让我们找到了一个学习的入口。

3、《文章作法》夏丏尊

这本书是夏丏尊所著，也适合作为《文心》的补充。

和《文心》相比，这本书的体例更系统，第一章《作者应有的态度》是全局性的指导，从第二章开始，每章介绍一种文体，包括记事文、叙事文、说明文、议论文、小品文。详细介绍了每一种文体的概念、用途，写作的时候应该遵循的顺序和需要注意的要点。

在谈到议论文的时候，夏丏尊先生还花了相当的篇幅，给我们上了一堂逻辑学的入门课。

《文心》《文章例话》《文章作法》，这三本合在一起，已经是一门完整的写作指导课，有道，有术，有体系，有范例。

除此之外，叶圣陶、夏丏尊的《怎样写作》《文章讲话》《语文随笔》《国文百八课》，都是优秀的写作教材，如果有余力，都推荐一读。

4、《作文三书》王鼎钧

《作文三书》包括《作文七巧》、《作文十九问》、《文学种籽》，作者王鼎钧被誉为“当代著名华文文学大师”。

《作文七巧》讲的是直叙、倒叙、抒情、描写、归纳、演绎、综合7种写作技巧，在这本书里你会看到作者解释这些技巧的巧妙，绝对不同于生冷的理论概述。

读《作文十九问》你可以化身书里这个勤学好问的学生，把作者当成老师，不断向老师请教写作疑惑，你会在不知不觉中，登上一个写作高台，发现触目都是可写的人物、事件、风景，不再为没有材料、不会表达而苦恼。

怎样把生活转化成文章呢？怎样以提高文学的方式提高人生呢？《文学种籽》告诉你每个人都有文学潜能，如果在生活中遇到烦闷的事，可以选择用文字发泄情绪，在无意识中，境界就不同了。

5、《写作技巧八十讲》文代琼

这本书可以说是一本绝版好书了，因为这本书只能在旧书网站上买得到，作者文代琼，全书分为三个部分：写作的一般技法，文学的艺术技巧，文学艺术的辩证法。

看看目录就知道这是一本很很很基础也很实用的写作入门书，讲解的很系统，也有大量例证，适合用来练基本功。

6、《成为作家》（美） 多萝西娅·布兰德

什么人能成为作家？写作需要天才吗？作家是可以教会的吗？文学创作需要什么天赋、才能和技艺？

《成为作家》可以为我们解答这些问题。这本书适合新人作者，我每期写作课必定推荐的一本书。这本书最大的价值，不是写作技巧上的技巧，而是写作认知意识方面的讲解。

本书作者首先指出作家天才论的误区 ，认为一个人能否进行文学创作，首先不是技巧上的问题，而是认识上的问题。作者认为，写作确实存在一种神奇的魔力，直面问题本质，带领读者踏上一条成为作家之路。

这本《成为作家》出版于1934年，风行美国文学界近80年，是长盛不衰的经典之作。

7、《一本小小的红色写作书》作者：布兰登.罗伊尔

美国常青藤名校考试必备读物《一本小小的红色写作书》这是一本提高非虚构写作能力的工具书，书中提炼了20条适用所有人的高效协作原则，帮你写出一篇兼具逻辑思考和清晰表达的文章，是职场人士提升写作必读的基础书籍。

这本书也是从结构、风格、可读性三个方面，列举了20条放之四海而皆准的写作原则。

包括如何规划表述的观点和顺序，如何使用恰当的例证以及如何增加文章的易读性等，涵盖的技巧几乎适用于所有类型的写作。

8、金蔷薇》，康·帕乌斯托夫斯基

这本《金蔷薇》看似与写作无关，至少不是那一类《XX天写出爆款文章》的写作套路，作者康·帕乌斯托夫斯基在自序中也坦言：本书并非理论上的学术著作，更非教科书，而不过是一篇札记，漫谈我对写作的一些看法和我的创作经验，如此而已。

实际上它是一本讲写作的好书，只要有人问起有什么优秀写作类书籍推荐时，我都优先推荐这本读过三遍以上的小册子。书中由一个个有趣的小故事组成，最后还是回归到写作上，表达出作者对写作的感悟。比如作者讲到旅途的见闻，则是一次生活经验的积累，也是一个写作者对写作深入思考和总结的过程，通过这种方式写成的文章一定不会空洞无物。

就像作者说的那样："没有生活经验，写作这条路是根本走不通的。几乎我的每一本书都意味着一次旅行，换句话，说得更确切些，每次旅行之后，我总写成一本书。"

出于对《金蔷薇》的偏爱，我自然认同刘小枫在《重读金玫瑰》一文中说的，它不仅是创作经验谈，而是生活的启迪，是充满了怕和爱的生活本身。如果我们仅仅把《金蔷薇》当作创作谈来看待，那就等于“抹去了这部书跪下来亲吻的踉跄足迹，忽视了其中饱含着的隐秘泪水。”

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