<p class="ql-block"> 阅读名著、阅读经典，让阅读成为一种习惯，阅读使我们开拓了视野，增长知识，阅读带我们开启新的旅行，让我们收获满满。八三班的同学每天中午在李老师的精心安排的任务下，无论阅读速度，阅读感想，做阅读笔记都有了很大的进步。</p> <p class="ql-block"> 今天，我班的同学做了《傅雷家书》的读书汇报 （一），每天<span style="font-size: 18px;">阅读前，李老师都会给大家播放了一段傅雷给儿子的一封信，让学生去感知一位父亲对儿子的殷殷期待，从语气、从文字对读书汇报做了说明及要求，</span>现场由任课老师以抓阄形式抽取汇报学生，并由上一位汇报的学生进行点评，人人参与其中，学生们既紧张又兴奋。让我们一起看看孩子们精彩的表现吧！</p> <p class="ql-block"> 第一个抽签上台演讲的是在课堂上不爱发言的李颖春同学，在这次阅读分享中确实让大家眼前一亮，虽有一些羞涩却有自己的想法，能通过读的书说出自己的感悟,背诵的精彩名句加上有自己理解显得出类拔萃，经典背诵时时 如果能赋予傅雷写信时对儿子的叮嘱的语气就更完美了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 吴晓帆同学这次的分享虽然有些不尽人意，主要原因是准备不够充分，汇报时缺乏自信心，但是为她能虚心听从老师的教导和同学的建议而鼓掌，所谓:“虚心使人进步，骄傲使人落后”。相信在下一次的分享当中能够战胜胆怯，大胆表达自己的感想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第三个做汇报的是生性腼腆的路雨欣同学，在同学们热烈掌声的鼓励下，路雨欣同学也可以通顺的分享她阅读的感想，可见她为这次分享做了充分的准备，美中不足的就是不够自信，声音太小，希望今后阅读分享时可以勇于表达。</p> <p class="ql-block"> 何彦同学在朗诵自己所喜爱的片段时，上台时的落落大方，声音圆润而有力，<span style="font-size: 18px;">她富有感情的诵读滔滔不绝，把傅雷想念儿子的爱子之情表现的淋漓尽致，给后面上台的学生起了榜样的作用</span>,不足之处就是在朗诵的时候，缺少和下面的听众进行眼神的交流，再者，在她选取的经典名句缺少自己对它的感悟，不过，只有不足，才会有驱使的动力，相信她一定会突破自我，能够自信大胆的说出自己的想法，也是同学们值得学习的。</p> <p class="ql-block"> 程子轩同学的分享十分精彩，作为一名男同学，他的分享可谓是声情并茂，他的概括能力极好，把所读过的内容讲述的生动而流利，为同学们带来了一场听觉盛宴，同时，对文章的理解也十分到位，是真正进入书中与名人进行心灵的碰撞，若是能与同学们多一些眼神交流，那将会使他的分享锦上添花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后一位幸运儿是不爱表达的王崇旭同学，在这次分享当中实在是出人意料，他不仅用自己的语言表现出对于傅雷对儿子的期望，而且内容清晰完整，有自己的独到想法，在他的分享中可以看出他还是挺紧张的，希望他能继续找到自己的发光点并展示出来，我们会持续地对他刮目相看，期待他的进步和改变。</p>