【每周一星⭐】园丁风采（第1期）一一抓常规养良习扣好人生第一粒扣子

文化路小学

本期人物：朱娜任教学科：数学任教年级：一年级 【经验交流】　　“积千累万，不如养个好习惯”。习近平总书记强调:“如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。” ✍🏻🎁 一年级是孩子良好习惯养成的关键期，要在“严、细、实”上下功夫，离不开教师行之有效的训练和引导。 细致要求严格训练 　对孩子提出的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细致详实，孩子一听就懂。提出的要求，要进行扎实有效的训练，而且训练要严格。 　一、课前准备 💯🌈课前准备要做好，书本摆在左上角，文具用品前面放，腰板挺直我最棒！ 　　二、口算练习 口算练习分为：课堂两分钟口算和每日在家常规口算。 💯🌈 一年级孩子认字少，发作业本较困难。可四人一组，课前组长发四人作业本，口算班长下达口令，一分钟计时对答案，学生自评纠错，课后交给小组长保管到柜子里。 　　💯🌈 常规口算每日在家完成，计时20道或30道，写上日期，每周一带来检查上一周的完成情况。 　　三、课堂习惯 💯🌈强化孩子的课堂纪律，要求孩子做到“快、静、齐”，虽然刚开始用的时间比较多，但是也要每节课都训练都强化，行为要求就会慢慢深入孩子心田，成为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也就提高了。 　　四、独立能力 💯🌈 每晚自己准备学习用品，整理书包。理书包可以分为两个方面： 1.收好做好的作业，第二天早上交给老师批改。 2.准备好学习用品。比如，练习本，文具盒。文具不要过多，也不要过少， 5支左右削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把尺子、一块橡皮等。 勤于检查及时评价 　　一、检查要勤 💯🌈 孩子意志力薄弱，自制力差，容易出现循环往复的现象。因此，培养孩子的良好习惯是一项长期的、艰苦的工作。检查是督促孩子长久做好一项事情的良方。平时我对孩子提出的要求会经常检查或指导，采用定时检查和不定时检查，普查和抽查相结合。 　　二、评价全面 制定激励措施，注重习惯管理，细心观察、记录典型，提高孩子积极性。 💯🌈 评价分为日常评价和成绩评价。 1.日常评价主要是通过课堂表现随时鼓励和提醒。好的、进步的及时表扬。可以送孩子一个微笑，盖一个印章，送一颗红星等；不好的、退步的及时提醒。提醒方式也很多：可以是自身示范，可以是谈心教育，可以是榜样学习，总之要以鼓励为主，激发孩子的信心。 💯🌈成绩评价主要是根据孩子试卷检测的结果和作业打卡情况。记录下孩子进步成长之路 引领示范家校沟通 　　孩子良好习惯的养成，单靠学校教育是难以收到满意的效果。要想家长配合和支持，老师需要明确的示范和指导。有的放矢，双管其下。 💯🌈学生展示 💯🌈老师指导 💯🌈动手动脑 💯🌈家长监督 　　💯🌈 梳理出书本中每单元知识点，学生心中有数，家长也可以更好的指导。 　　十年树木，百年树人，良好的学习习惯是我们送给孩子们的第一件礼物！💕从现在、从小事开始培养，相信会有可喜的收获。