<p class="ql-block"> 为了使孩子们度过一个欢乐、祥和而富有意义的春节，我校计划开展以“多姿多彩度寒假 红红火火过大年”为主题的综合实践活动寒假大课堂活动。 将劳动教育、阅读、美育、英语等纳入寒假作业内容，布置了一系列活动性、实践性、探究性作业，引导学生通过自己动手动脑提高实践创新能力。我们本次的综合实践活动取得了累累硕果，现将该项活动总结如下：</p> <b>一、制定详尽方案，积极部署保障方案有效实施。</b> <p class="ql-block"> 根据学生实际和疫情防控的相关要求，我们制定了详实有效、具有较强可操作性的方案。结合各学科特点，开展多元化的综合实践活动。同时成立了领导小组，在活动的各个环节起到及时指导并督促的作用。整体活动以班级为单位，各班主任是活动的终极传达者、实施者和督促者。班级内根据不同活动的特点，结合每位学生的特点，根据学生差异性的事实，布置任务时采用全员参与和部分参与相结合的方式，使所有学生人尽其才。</p> <b>二、教师在活动中对学生进行有效引领、指导和评价。</b> <p class="ql-block"> 1、教师对于难度较大的活动进行前期讲解，有效引领。比如图说时政，教师从图片的选择、议论角度的选取、内容的安排、视频的要求等方面对学生进行了前期培训。通过培训引领学生建立了正确的人生观和价值观，也培养了学生从身边和新闻中发现美人美事，自主弘扬社会主义正能量的能力。</p><p class="ql-block"> 2、教师对活动过程中出现的各类问题进行指导。如常识性问题、传统性民俗理解偏颇、科学实验步骤不规范等。</p><p class="ql-block"> 3、我校在开学后先在各班评选出班级优秀作品上报学校，学校组织各学科专职教师对各项活动作品进行二次评选。利用升旗活动对全校优秀作品和优秀学生进行表彰。</p> <p class="ql-block"><b>三、学生积极参与，并获得综合素质的提升。</b></p> <p class="ql-block"> 本次实践活动从检查上来看，家长非常支持和配合，孩子们也积极参与其中。一方面锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面对学生的思想和心理都产生了积极的引导性。</p> <p class="ql-block"> 1、“民风民俗”活动中亲身感受“红红火火中国年”的文化氛围。通过了解春节，体验春节，充分领略中华民族传统民俗文化的丰富内涵及魅力，培养了爱国主义情感。</p> <p class="ql-block"> 2、通过“图说时政”活动增强了学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发了了学生的爱国主义情怀。</p> <p class="ql-block"> 3、“科学小实验”实践活动，不但培养了学生动手能力，还激发了学生研究科学探索科学的欲望。</p> <p class="ql-block"> 4、“我是小小理财家”培养了学生的理财意识，并让学生懂得应养成勤俭节约，合理计划支出项目和额度的的习惯。</p> <p class="ql-block"> 5、通过阅读实践活动，不但使学生增长了知识，拓宽视野，更加丰富了孩子们的精神世界。</p> <p class="ql-block"> 6、“英语贺新春”活动让英语密切联系生活，学生真正体会到英语在实际生活中的用处，多方位地汲取文化营养。</p> <p class="ql-block"> 本次实践活动虽然取得了不错的成果，但仍有许多不足之处。丰富多彩的活动中，缺乏有关培养学生合作意识、服务意识的活动；另外活动中和活动后的评价机制不完善，应根据学生综合实践活动中的各种表现进行全面评价，而不单单是结果性评价。在以后的活动中，我们争取做到目标多样、形式多样、方法灵活，注重挖掘和发展学生的自我评价的潜能。总之，让综合实践教育在我校落地生根之后更加的枝繁叶茂。</p>