【道口镇中心小学赵国福】集名师之长，读教材特点—2021年小学数学六年级下册教材培训活动

赵国福

为了提高全市数学老师对教材的把握，用好教材，用活教材，2021年3月12日市教科室组织了本次教材培训活动。作为一名六年级数学老师，我在本次培训活动里收获满满，通过几位名师解读教材，不仅能加深我对教材理解和把握，而且解决了我平时课堂中很多疑惑。 活动之前，于科长提出本次活动三个要求：1，充分认识到本次教材培训的重要性。2，精心准备本次培训活动3，抓好培训的跟进和落实。 六年级教材是由临沂兰山团队名师来解读，第一个单元解读培训老师是沈校长。首先，他画出本册书的重点单元，分别是百分数、圆柱与圆锥、比例、整理和复习四个单元。 沈校长结合第一单元三个例题讲解，这三个例题分别是1，温度中的负数；2，收支中的负数；3，数轴（直线）上的负数。从而结合现实情境使学生了解负数的含义；逐步抽象数轴的模型；初步感知负数的大小。他强调本单元要重点让学生理解负数含义、结合生活实际问题，能解决实际问题，为以后学习打下基础。 第二单元是由来自临沂二小韩庆玲老师，她带领我们解读百分数。韩老师主要从五个方面来解读第二单元。分别是1，内容安排及作用；数学目标及重难点；例题分析及教学建议；重难点题目讲解；考试内容及形式。 他指出：1，六年级上册学习了百分数以及百分数解决一般问题，六下主要是涉及折扣、成数、税率和利率等百分数的特殊应用。本单元就是百分数的延伸，很多时候要结合上册，或者转化成上册的内容来解决问题。教学时要注重知识的迁移。2，结合例2，分析问题，转化成求比一个数多百分之几是多少？回到上册学习内容了。同时还要注重强调单位一。3，解读教材中的改动。满100减50与每满100减50的区别，以前教材是满100减50，数学是严谨的，改为每满100减50，同时给孩子们强调好。 接下来是临沂三小尚军老师讲解的圆柱与圆锥，这个单元是本册的重点。本单元是以前很多知识的综合，要求孩子们要灵活运用转化思想。 聆听了尚老师讲解，结合我在课堂中的遇到的问题，我以为本单元最重要是让孩子们学会1，运用转化推到各种公式，并能灵活运用2，还要正确的掌握计算。很多孩子只是死记硬背公式、做题时不能灵活运用、把过程复杂化，就会出现失去学习兴趣，还有就是算式写对了，计算出现错误！计算时要时刻运用简便计算，能起到事倍功半的作用。 尚老师在公式推导中灵活运用公式，这个拓展做的非常好，把圆柱的表面积转化成一个大长方形和一个小长方形，让学生根据实际情况来做题，只求侧面；求一个底面加侧面；求圆柱的表面积。很多复杂的题目变得简单了，通过今天学习，我也会把这种拓展，补加到我们课堂中去。 第四单元比例是由岔河小学的王玉华老师解读，他强调本单元是一个重点单元，比例的知识是除法、分数、比、方程等知识的综合与提升。为以后初中高中学习的函数打下基础，所以我们在学习时一定要让学生理解学会审视和发展知识。 学习比例时、要让学生理解并掌握对应关系。理解比代表的含义，同时还要注意单位统一。 学习正比例反比例时，正比例的要点是什么？让学生体会变种不变的思想；学习正比例时还要重点研究正比例图像，体会函数思想。 重点强调：比例尺是图上距离：实际距离，不要让去孩子们弄反了，这是固定的。 结合三区九县的试题，比例这单元的题是个必考题，包括高考题中都出现了，足以看出本单元的重要性。听话了王老师的精彩解读我对这单元有了更充分的认识，我会把握好度，为孩子们以后数学学习夯实基础。 第五单元《鸽巢原理》是由临沂二小的沈如磊解读的。他主要从内容安排及特点、教学目标、例题分析及教学建议、习题考点及易错点四个方面讲解的。 本单元共三个例题，普遍反应就是难。为什么难呢？沈老师分析出答案：1，难在模型建立；难在具体应用。为了解决难，沈老师给出三个建议：怎么做；为什么这样做；分析教材，找出答案。 解决鸽巢原理，运用列举法，假设法，这两种方法相辅相成。 结合历年真题讲解，找出问题中什么是鸽，什么是巢，再利用模型来解题。通过沈老师讲解，把这个复杂的单元简单化，我对这个单元整体把握有了很大的提升。 通过本次多位名师对教材的研读，我充分体会到他们对教材的钻研程度，认真学习会使我少走不少弯路，然而对教材把握程度决定了教学质量，今后，我会努力整合今天的学习成果，灵活应用到自己的课堂中去！